發布時間：2022-06-13所屬分類：期刊目錄瀏覽：1次
語文建設核心期刊2022年第9期已發表的論文題目 關注 尋找課程建設引領與現實問題解決的結合點《義務教育語文課程標準(2022年版)》課程理念淺談鄭桂華;4-8 語文教學要堅持素養導向整合取向實踐路向《義務教育語文課程標準(2022年版)》教學建議解讀榮維東;于澤元;9-13 語
語文建設核心期刊2022年第9期已發表的論文題目
關注
尋找課程建設引領與現實問題解決的結合點——《義務教育語文課程標準(2022年版)》課程理念淺談鄭桂華;4-8
語文教學要堅持素養導向整合取向實踐路向——《義務教育語文課程標準(2022年版)》“教學建議”解讀榮維東;于澤元;9-13
語文的學科觀及其價值超越郭元祥;湯雪平;14-17
《義務教育語文課程標準(2022年版)》的“不變”與“新變”董小玉;李林原;18-22
教學
語文跨學科學習的“四個延伸”——以統編教材七年級下冊《活板》一課為例郎鏑;23-27
名著導讀課如何設計“導讀”劉穎異;28-31
鄉土小說中女性形象的社會意義——統編高中教材群文專題教學探索蔡可人;31-35
統編教材視域下的“研討”能力培養——以高中選擇性必修上冊《別了，“不列顛尼亞”》教學為例楊勇;36-40
以探究開啟古詩學習大門——以《雁門太守行》教學為例高曉利;41-43
專欄
杭州超越揚州的歷史性崛起頌歌——柳永《望海潮·東南形勝》解讀孫紹振;44-49
文學
心緒起伏中的風景——《荷塘月色》的整體性解讀王永祥;50-53
分析小說多重矛盾，讀出文中深遠回響——《裝在套子里的人》教學突破一法連中國;李思琪;53-56
從場域理論視角解析祥林嫂的悲劇命運何大海;57-60
評價
根植語境，踐行語用——近年中考“積累與運用”測評導向解析陳沛;錢荃;吳甜甜;61-64+73
文言文閱讀命題中的社會生活情境設置摭談鄒建平;65-68
語言
方言在中學古詩文教學中的應用陳瑤;69-73
探索
語境差：初中語文革命傳統作品教學困境與突破王俊珍;74-77
“大語文”教學中不可忽視的“小策略”郎秀娟;臧海運;78-80
廣告 書評
語文閱讀教學探索及策略分析——評《閱讀點亮生命：基于核心素養下的語文閱讀教學探究》李林;81
將卡片教學法靈活運用于語文課堂——評《初中語文教學卡片》鄭冬前;82
語文課堂中的讀寫結合教學探索——評《我的語文觀》王誠遠;83
高中語文學科核心素養教學指南——評《高中語文學習任務群教學筆記》李維敏;84
立德樹人目標下的古代詩歌教學——評《古代詩歌鑒賞》廖雪琴;羅遠平;陳燕;85
古代文學作品中的文化傳承研究——評《中國古代文學作品選注》趙海霞;86
中華優秀傳統文化德育價值分析——評《中和育人：浸潤中華優秀傳統文化的德育探索》紀永強;87
“新語文學”的追求和嘗試——評《漢語歷史語法》劉婧;88
卷首呂叔湘;1
高中語文學習任務群詳解與案例叢書
2
《幼兒語言教育》簡介89
《唐傳奇故事》90