發布時間：2022-06-16所屬分類：期刊目錄瀏覽：1次
數學教學2022年3期刊登論文目錄 名師訪談錄 掌握知識的來龍去脈,讓學生體會探究的過程李秋明老師訪談錄 沈中宇;劉思璐;1-5 ICME動態 ICME-14討論組介紹:數學家在數學教育中的作用 付盼盼;李丹楊;陳思;6-10 數學教學研究 基于培養與提升數學抽象能力的教學設計研究 吳秀
數學教學2022年3期刊登論文目錄
名師訪談錄
掌握知識的來龍去脈,讓學生體會探究的過程——李秋明老師訪談錄
沈中宇;劉思璐;1-5
ICME動態
ICME-14討論組介紹:數學家在數學教育中的作用
付盼盼;李丹楊;陳思;6-10
數學教學研究
基于培養與提升數學抽象能力的教學設計研究
吳秀燕;楊正富;劉曉玫;10-16+47
讓學生“想說、會說、樂說”——初中數學課堂教學中培養學生語言表達能力的探索
佳澍;17-20
初中數學分層作業的實踐——以“分數指數冪”為例
顧軼;21-23+34
初中生代數推理能力的培養策略
張躍飛;24-27
新課標下初中階段概率教學的幾點建議
陳揚彬;28-30
生長數學下概念教學設計的策略探索
陳建國;31-34
數學建模研究
數學建模的認識及其課堂教學設計
馬辰宇;徐章韜;35-39
問題驅動下的高中數學建模教學案例研究——以《淋雨量問題》為例
朱嘉怡;孟楊;李昭祥;39-42
易拉罐尺寸的最優設計探究
桑李清;戴樂;張閩;43-47
數學解題研究
向量形式的角平分線充要條件及應用
李有貴;彭翕成;48-50