發布時間：2022-07-02所屬分類：期刊目錄瀏覽：1次
大連教育學院學報2022年第1期論文題目匯總 教師教育 談教師培訓課程內容建構方法趙娟;1-2 中小學教師課題研究過程檔案探究楊艷穎;欒樹權;3-4 線上線下混合式主題化系列化研修活動研究與實踐以幼兒園大班課程與資源建設主題教研為例邵日芳;5-7 談課程標準了解語句教科書
大連教育學院學報2022年第1期論文題目匯總
教師教育
談教師培訓課程內容建構方法趙娟;1-2
中小學教師課題研究過程檔案探究楊艷穎;欒樹權;3-4
“線上線下混合式主題化系列化研修活動”研究與實踐——以“幼兒園大班課程與資源建設”主題教研為例邵日芳;5-7
談課程標準“了解”語句教科書實現孫宏安;8-13
以需求為導向的中職教師培訓教學設計研究寧付友;蔣紀平;14-18
教育與教學
我國教學改革光輝歷程與未來使命吳恒山;19-21
新時期學生學業評價趨向探析楊俊偉;22-24
高考語文育人價值導向例談劉傳菠;25-27
核心素養視域下“整本書閱讀”教學指導策略付啟勝;28-29
小學語文第三學段閱讀教學策略高明潔;30-31
高中英語整本書閱讀教學問題及對策林紅;余芳;32-34
課程思政視角下初中英語教學實施策略王紅;35-37
淺談小學生數學思維培養徐美娜;38-39
基于“情·知教學”思想的幼兒園數學游戲策略初探李征;40-43
提高培智學校數學課堂有效性淺析冷艷;44-46
基于“項目式學習”的初中道德與法治課教學探索張靜嬌;47-48
核心素養視域下地理課堂深度教學實施策略黃湖南;陳良豪;49-51
淺談高中班級管理的表揚與批評張紅顏;52-53
談生態化課堂建構李中寧;54-55
聚焦“雙減”
“雙減”政策下學生個性化差異現象深度解析齊鐵清;56-58
“雙減”背景下學校教學管理策略楊娟;扈明聰;李瑜婷;59-61
“雙減”教育新生態下班級文化建設維度劉艷;62-64
職成教研究
農村中職學校教師素質提升探索宋麗娜;65-67
談中等職業學校開設歷史課的重要意義劉守信;68-69
成人高校思想政治教育教學改革思考王藝寰;70-72
學校管理
高校黨員突出政治教育和政治訓練的路徑和評估吳惠強;郭琳;虞柏根;73-77
談高校基層黨建和育人功能的融合發展張軍;78-80