《教育理論與實踐》期刊

　　《教育理論與實踐》于1981年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。以繁榮教育科學研究、教育理論與實踐，倡導教育理論和實踐創新，服務教育學學科建設及教育改革和發展為辦刊宗旨。

　　1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉。

　　2.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件

　　將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知)，則請與本部聯系確認。

　　3.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，

　　雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　4.請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　5.論文一經發表，贈送當期樣刊

　　6.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)

　　、郵編等信息，以便聯系有關事宜。

　　1.論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

　　2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論方面內容(100字左右)，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。

　　3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、

　　白體，上下角標應區別明顯。

　　4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，

　　請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

本頁面不是《教育理論與實踐》官方網站，可供作者了解《教育理論與實踐》期刊，同時提供《教育理論與實踐》期刊對論文的要求，投遞之前修改減少退修次數，提高《教育理論與實踐》發表論文效率。如果需要學術咨詢服務可以聯系學術顧問了解。