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《俄語學習》(雙月刊)創刊于1959年，由北京外國語大學主辦。外語學習普及型刊物。
《俄語學習》以廣大自學者大中學俄語教師為主要對象，把向讀者提供閱讀材料和分析俄語語文現象結合起來,以普及為主，兼及提高，適當介紹蘇聯國情知識。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
俄語學習雜志欄目設置
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俄語學習雜志榮譽
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俄語學習雜志社征稿要求
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2，俄語學習摘要、關鍵詞、參考文獻論著類稿件需附中、英文摘要，中文摘要一般不超過300字，英文摘要還應包括文題、單位、地址、郵政編碼、作者姓名、關鍵詞等。文稿需標引2-5個關鍵詞，不用縮寫語。參考文獻應引自正式出版物，注明作者、標題、發表或出版處、時間，在正文中用角標標出。
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期刊收錄論文目錄
從屠格涅夫的《貴族之家》看俄羅斯的莊園文化楊嵐 (38)
淺析《這里的黎明靜悄悄……》中五位女戰士之死的審美價值陳學貌 (45)
重回為奴之地——2015俄語布克獎新作《回到埃及》初論吳小蓮 (48)
俄語表紅色調的詞語瓦萊麗婭·杰尼索娃 (53)
辨析俄語詞匯中的各種“會議”王春明
詞匯是語言的三大要素(語音、詞匯、語法)之一，詞匯是語言的建筑材料，離開詞匯語言就失去了實際意義。對于英語學習者來說，要學好英語，掌握大量的詞匯是關鍵。本文是一篇語言學論文范文，主要論述了初中英語教學中詞匯教學的策略。