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              沖突與旨?xì)w:當(dāng)代青少年“二次元”文化的征象與應(yīng)對(duì)——基于社會(huì)心理學(xué)的視角

              發(fā)布時(shí)間:所屬分類(lèi):醫(yī)學(xué)論文瀏覽:1

              摘 要: 摘要:伴隨經(jīng)濟(jì)全球化加劇,二次元文化開(kāi)始以各種姿態(tài)進(jìn)入大眾視野。作為一種亞文化類(lèi)型,二次元文化正以濡化的形式作用于青少年群體,立足于青少年二次元文化的生態(tài)現(xiàn)實(shí),從社會(huì)心理學(xué)的視角出發(fā),省思二次元文化的內(nèi)生因子,探究二次元文化的樣態(tài),提出優(yōu)

                摘要:伴隨經(jīng)濟(jì)全球化加劇,“二次元”文化開(kāi)始以各種姿態(tài)進(jìn)入大眾視野。作為一種亞文化類(lèi)型,“二次元”文化正以“濡化”的形式作用于青少年群體,立足于青少年“二次元”文化的生態(tài)現(xiàn)實(shí),從社會(huì)心理學(xué)的視角出發(fā),省思“二次元”文化的內(nèi)生因子,探究“二次元”文化的樣態(tài),提出優(yōu)化培育的三維路徑,期待與主流文化的融通與旨?xì)w。

              沖突與旨?xì)w:當(dāng)代青少年“二次元”文化的征象與應(yīng)對(duì)——基于社會(huì)心理學(xué)的視角

                關(guān)鍵詞:青年“二次元”文化征象應(yīng)對(duì)

                當(dāng)今世界,伴隨經(jīng)濟(jì)全球化加劇,全球化語(yǔ)境下的文化跨國(guó)傳播,一個(gè)文化多元化的時(shí)代悄然而至。各種思想文化的交融交鋒交流日益頻繁,多元文化的共時(shí)交匯構(gòu)成了既沖突碰撞又相互融合、充滿(mǎn)張力的現(xiàn)實(shí)文化形態(tài)。作為亞文化的一種存在及表達(dá)形式,依托于網(wǎng)絡(luò)文化建構(gòu)的“異質(zhì)空間”,猶如在寬廣海面上的一座隆起的島嶼,構(gòu)建出一個(gè)虛幻文化的“異托邦”。在此場(chǎng)域中,“二次元”文化正以“濡化”的形式悄然作用于游離于此的青少年群體的人格系統(tǒng),對(duì)青少年個(gè)體的健康發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨的十九大報(bào)告指出:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來(lái)的;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年,為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章!”正視青少年“二次元”文化的生態(tài)現(xiàn)實(shí),從社會(huì)心理學(xué)的視角出發(fā),省思“二次元”文化的內(nèi)生因子,提升主流意識(shí)形態(tài)的傳播力度,是極為迫切的時(shí)代命題。

                一、聚焦“二次元”文化:從社會(huì)存在到社會(huì)行動(dòng)

                當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)為“二次元”文化提供了充足的場(chǎng)域,從獨(dú)唱轉(zhuǎn)向合奏,“二次元”文化以各種姿態(tài)進(jìn)駐。作為一種深受青少年喜愛(ài)的文化舶來(lái)品,“二次元”文化脫離其原有的空間屬性,對(duì)主流文化話(huà)語(yǔ)權(quán)產(chǎn)生越來(lái)越多的影響,能夠成為輻射億萬(wàn)中國(guó)青少年文化生活、影響他們文化接受力、審美趣味及民族認(rèn)同的文化存在。“二次元”文化從小眾邊緣正逐漸走向主流大眾視野。

                (一)存在表征:現(xiàn)實(shí)性與虛擬性相統(tǒng)一

                根據(jù)中商產(chǎn)業(yè)研究院的調(diào)研報(bào)告,“2020年中國(guó)二次元用戶(hù)規(guī)模約為3.32億人,預(yù)計(jì)2021年將突破4億人。”而在這一群體中,90、00后占據(jù)94.30%,一直以小眾文化來(lái)自我標(biāo)榜的青少年“二次元”文化正在向主流文化浩蕩進(jìn)軍。由于二次元符號(hào)本身所具有的再現(xiàn)與闡釋之間的二義性,使其游走于虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)之間,呈現(xiàn)多層面的豐富涵義。利用多種媒介形式,“二次元”文化產(chǎn)品無(wú)論從內(nèi)容還是到形式,更貼近青少年心理需求、審美情趣等,惡搞、吐糟、各種奇異元素的胡亂嫁接,一味地迎合口味,追求異質(zhì)個(gè)性表達(dá),對(duì)青少年思維的養(yǎng)成、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生極大的影響。

                帕森斯結(jié)構(gòu)功能主義理論提出,人的存在即是社會(huì)性存在,也是以社會(huì)行動(dòng)的方式存在者的存在,他總是不斷地將自己內(nèi)化的文化價(jià)值觀通過(guò)其社會(huì)化的過(guò)程來(lái)驗(yàn)證,同時(shí)建構(gòu)自己的人格。當(dāng)代青少年在日常生活、學(xué)習(xí)的壓力之下,很難或不愿在人前表露內(nèi)心的真情實(shí)感。但在虛擬的二次元世界中,他們卻可以擺脫現(xiàn)實(shí)束縛、放飛自我。現(xiàn)實(shí)的世界是等級(jí)森嚴(yán)、律令嚴(yán)苛的現(xiàn)代性的國(guó)度,但二次元的理想世界中他們卻大可無(wú)拘無(wú)束、隨心所欲,“二次元”文化以現(xiàn)實(shí)性與虛擬性交相輝映,不斷突破年齡界限、圈層局限、階層壁壘,這表現(xiàn)在“二次元”文化利用解構(gòu)、拼貼、重塑、轉(zhuǎn)譯等手法創(chuàng)造出新的文化符號(hào),并擁有自己獨(dú)特的文化價(jià)值理念與追求;其塑造的文化空間不僅在二次元世界中,也成為當(dāng)代青少年日常生活的存在,甚至也會(huì)成為社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)。

                (二)行為樣態(tài):娛樂(lè)性與群體性之融合

                “二次元”文化為受眾生成一個(gè)具備開(kāi)放、娛樂(lè)、自由、包容等特點(diǎn)鮮明的網(wǎng)絡(luò)文化空間,帶來(lái)了更為新穎流行的內(nèi)容生產(chǎn)與話(huà)語(yǔ)表達(dá),不斷滿(mǎn)足受眾的存在感、成就感,被廣大青少年情感認(rèn)同并迅速傳播,在一定程度上稀釋、消解了主流意識(shí)形態(tài)聲音的傳播影響力。

                后現(xiàn)代主義作為西方社會(huì)的主要思潮,表現(xiàn)出反理性、反權(quán)威、反主體化,去中心化等特點(diǎn),這與具有反抗情緒的青少年一代產(chǎn)生思想的共鳴,得到廣泛的認(rèn)同。“二次元”群體已不再滿(mǎn)足于打發(fā)空虛以及個(gè)人消遣的需求,在其所構(gòu)筑的理想空間中,主要偏好于一些二次元漫畫(huà)、動(dòng)漫、網(wǎng)游、輕小說(shuō)等作品,以及以青少年群體為主要消費(fèi)對(duì)象的網(wǎng)紅文化、彈幕文化、直播文化、鬼畜文化、佛系文化、死宅文化等,他們以?shī)蕵?lè)性的方式表達(dá)內(nèi)心種種訴求,暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)世界,在虛擬世界中獲得自我價(jià)值,表現(xiàn)出唯愛(ài)唯美的娛樂(lè)性,對(duì)于愛(ài)和美有著近乎極致的追求。“喜歡”“愛(ài)”是二次元空間中的兩個(gè)高頻詞匯,所表達(dá)的是青少年受眾對(duì)二次元美好世界的認(rèn)同和贊美,在他們的思維空間中,娛樂(lè)是最重要的精神訴求。

                “二次元”文化偏好抽離當(dāng)下,呈現(xiàn)為一種“群體式”的精神狂歡。以求異、立體為標(biāo)識(shí),盡量不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)系與結(jié)構(gòu)帶入“二次元”空間內(nèi),通過(guò)塑造符合自身需求的全新時(shí)空,并在新時(shí)空中勾畫(huà)理想世界,這在無(wú)形中滿(mǎn)足著當(dāng)代青少年多元的心理、社交與情感的需要,繼而成為青少年一代的精神避風(fēng)港灣。這種“群體式”的精神狂歡的典型表現(xiàn)形式即“鬼畜”。所謂鬼畜,即使用素材在音頻、畫(huà)面上做一定處理,達(dá)到與BGM一定的同步感。“鬼畜”作為二次元的標(biāo)志性文化之一,已經(jīng)頻頻聚焦公眾視野。Bilibili網(wǎng)流行這樣一個(gè)說(shuō)法:B站只有兩個(gè)分區(qū),一個(gè)是鬼畜區(qū),另一個(gè)是鬼畜素材區(qū)。特殊的階段,環(huán)境的流行,讓更多的青少年喜歡上鬼畜文化。這也提醒人們及時(shí)去關(guān)注青少年群體的精神文化訴求,因?yàn)樗旧硪舱乔嗌倌昙偨饩駢毫Φ囊环N有效方式。鬼畜視頻可能在青少年心目中代表著獨(dú)立、不再乎別人的看法,而這樣特立獨(dú)行的標(biāo)簽正好迎合了對(duì)于權(quán)威的極端反抗,成為青少年對(duì)于權(quán)威的發(fā)泄窗口。

                相關(guān)期刊推薦:《北京青年研究》(季刊)創(chuàng)刊于1992年,是由北京市教育委員會(huì)主管,北京青年政治學(xué)院、北京青少年研究所主辦。以研究和探討青少年理論、青少年熱點(diǎn)問(wèn)題、公民道德建設(shè)和青年工作為主。是一本具有自身突出特長(zhǎng),體現(xiàn)學(xué)術(shù)價(jià)值和時(shí)代氣息的理論刊物。設(shè)有:青少年研究、東方道德研究、共青團(tuán)工作、教育與教學(xué)、德育研究、調(diào)查與研究、文史哲苑、經(jīng)濟(jì)研究等欄目。

                近日,“渾元形意太極門(mén)掌門(mén)人”馬保國(guó)的“鬼畜”視頻就火爆全網(wǎng)。在視頻分享平臺(tái)B站上,“馬保國(guó)偷襲鋼鐵俠”743萬(wàn)播放,全站排行最高第6;“69歲,是格斗之王”588萬(wàn)播放,全站排行最高第2;“馬保國(guó)英文版”746萬(wàn)播放,全站排行最高第1;“武林高手”1860萬(wàn)播放,全站排行最高第3。在這些視頻中,馬保國(guó)過(guò)往在宣傳視頻或新聞采訪中說(shuō)過(guò)的名言,例如“不講武德”、“好自為之”、“三位立體混元?jiǎng)?rdquo;、“閃電五連鞭”、“松活彈抖閃電鞭”等等,被大量分割、調(diào)音、剪接,配上絲毫無(wú)關(guān)的電影、卡通、游戲的畫(huà)面,甚至拼插上馬保國(guó)的臉型,再利用字幕編出引人發(fā)笑的劇情來(lái)進(jìn)行解構(gòu)式的“發(fā)掘出土”、二次創(chuàng)作,就創(chuàng)作而成一部又一部的“鬼畜”視頻。馬保國(guó)的出現(xiàn),也正好為鬼畜區(qū)注入了新的靈魂。他符合鬼畜爆紅的所有基礎(chǔ)條件:有觀眾基礎(chǔ),有無(wú)比洗腦的二次創(chuàng)作作品和BGM,以及充滿(mǎn)個(gè)性的標(biāo)簽,這也為2020年的鬼畜創(chuàng)作注入了靈魂,實(shí)現(xiàn)B站的“鬼畜復(fù)興”。現(xiàn)在,只要打開(kāi)B站鬼畜區(qū),就能看見(jiàn)馬保國(guó)的“盛世”,鬼畜區(qū)榜單已經(jīng)連續(xù)數(shù)天被馬保國(guó)承包,以他為主題的鬼畜視頻已經(jīng)連續(xù)4期登頂“bilibili每周必看”榜單第一名。但可以肯定的是,過(guò)一段時(shí)間,互聯(lián)網(wǎng)或許就會(huì)忘記馬保國(guó)是誰(shuí),他的“不講武德”“耗子尾汁”很快會(huì)被下一個(gè)流行語(yǔ)取代,他可能只是鬼畜發(fā)展史上曾經(jīng)出現(xiàn)的一個(gè)符號(hào)。而這種極具后現(xiàn)代風(fēng)格的精神狂歡,卻讓青少年群體爭(zhēng)相效仿,成為朋友相見(jiàn)的“口頭禪”和“順口溜”,2020年11月28日的人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)的《審丑狂歡,不能無(wú)底線》指出,如果放任“審丑”成為流行,讓招搖撞騙大行其道,這本身就是對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的傷害,嘩眾取寵、娛樂(lè)至死的價(jià)值觀理應(yīng)被抵制,尤其是對(duì)于尚缺乏判斷能力的青少年,這是對(duì)其價(jià)值體系的一種無(wú)聲無(wú)息的“毒化”。

                二、省思與溯源:“二次元”文化的內(nèi)生原因及價(jià)值追溯

                “二次元”一詞作為文化舶來(lái)品,最初來(lái)源于日語(yǔ)一個(gè)ACGN亞文化圈專(zhuān)門(mén)用語(yǔ),尤指日本ACG領(lǐng)域的作品或相關(guān)日式作品;后被日本漫畫(huà)、動(dòng)漫、電子游戲愛(ài)好者用來(lái)指稱(chēng)這三種文化形式所創(chuàng)作的虛擬世界、幻想空間[1],既區(qū)別于“一次元”——以文字為表述內(nèi)容的紙質(zhì)文化形式,也有別于現(xiàn)實(shí)世界立體化存在的“三次元”,作為當(dāng)前青少年一代喜愛(ài)的文化媒介形式,二次元文化在青少年這一群體中盛行不衰,以B站為例,作為“后浪”高度聚焦的文化社區(qū)與視頻平臺(tái),良莠不齊的創(chuàng)作內(nèi)容以其角色的標(biāo)新立異贏得“低齡化”用戶(hù)的大量涌入。

                (一)內(nèi)生原因:虛擬語(yǔ)境的自我放逐

                從上世紀(jì)七十年代末期國(guó)內(nèi)引入第一部連續(xù)劇動(dòng)畫(huà)《鐵臂阿童木》開(kāi)始(1979年引入),日本動(dòng)漫對(duì)中國(guó)民眾影響已經(jīng)持續(xù)將近40年時(shí)間。80后的《天空戰(zhàn)記》《城市獵人》《龍珠》《灌藍(lán)高手》,90后的《死神》《海賊王》《火影忍者》,再到現(xiàn)在00后的《魔法少女小圓》《命運(yùn)石之門(mén)》《fate》錫類(lèi)等,這一系列的創(chuàng)作催生了一代又一代的中國(guó)動(dòng)漫迷。自2000年以來(lái),網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速變革,“二次元”文化較之從前的動(dòng)漫,更具備了包容萬(wàn)象的特性,互聯(lián)網(wǎng)消解了二次元群體之間的地理空間限制,勾連起二次元文化線上與線下的聯(lián)系。也就同時(shí)催生了眾多“二次元”文化的現(xiàn)象,比如宅男文化、Cosplay文化、漫展文化、手辦模型,虛擬偶像音樂(lè)會(huì),更甚的還有牽手“二次元”角色了解“人生大事”的行為舉措。在文化輸出和行為塑造影響下,可以堪稱(chēng)上市“豐腴”。

                青少年特殊的年齡階段,是自我同一性建立的重要時(shí)期,他們更加渴望找到與自己喜愛(ài)相同的同伴,就在這樣相對(duì)封閉的網(wǎng)絡(luò)空間中,嘗試表達(dá)自我、展開(kāi)自我、重塑自我,這一自我放逐的過(guò)程既獲得自我認(rèn)同,又獲得群體彼此認(rèn)同,從而迅速找到自己的精神和文化歸屬。花費(fèi)大量的時(shí)間浸潤(rùn)其間,樂(lè)不思蜀,希望自己喜歡的事物被認(rèn)可和支持,喜歡去尋找一些與自己相同的小眾朋友,他們喜歡與有共同愛(ài)好的朋友討論自己的喜好,并想加入一個(gè)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)更加有神秘感的群體中去,越來(lái)越多的“二次元”社交平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生,在JUJU的“勾搭”版面,可以看到很多用戶(hù)正在“冒泡”中,可以點(diǎn)擊“戳ta”。簽名檔風(fēng)格迥異,很多用戶(hù)直接表達(dá)自己想“被戳”的心情:“話(huà)癆,不管什么話(huà)題都能聊得下去”、“求脫團(tuán),坐標(biāo)山東”,“話(huà)題廢男生一枚,隨意調(diào)戲”,“二次元”這些孤獨(dú)的社交者,在茫茫人海中希望找到身邊真實(shí)存在的“同類(lèi)人”,期待找到能相互理解、有共同話(huà)題的朋友。而橫亙?cè)谇嗌倌昱c成人之間、二次元與三次元之間的次元壁成功阻擋住現(xiàn)實(shí)世界、成人社會(huì)、主流意識(shí)的價(jià)值觀、審美觀的傳播和接受,逐漸成為一層堅(jiān)不可摧的“厚障壁”。

                (二)價(jià)值追溯:模糊虛擬與群體的盲從

                新媒介語(yǔ)境下,“二次元文化的抵抗精神正在弱化,而逐漸顯露出來(lái)的是具有娛樂(lè)化并帶有明顯消費(fèi)主義傾向的后亞文化特征”[2],“標(biāo)新立異”構(gòu)成了青少年認(rèn)知“二次元”空間獨(dú)特的文化主張和精神特質(zhì)。青少年接觸二次元文化的動(dòng)機(jī)集中于娛樂(lè)需求、社交需求和情感需求,這也成為青少年了解“另外一個(gè)世界”的方式。長(zhǎng)期沉溺于“去政治化”的二次元烏托邦中,尤其是心智未完全成熟的低齡青少年,往往容易模糊虛擬和現(xiàn)實(shí)的差異,混淆了現(xiàn)實(shí)的世界跟二次元的世界,造成潛意識(shí)里認(rèn)知的混亂,喪失自我價(jià)值的判斷能力,甚至迷失自我,做出一些不道德或是違法行為,以至于成為消解主流意識(shí)形態(tài)的一份子。

                青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未走向成熟,長(zhǎng)期處于虛擬世界的角色中,對(duì)于“二次元”文化產(chǎn)出中的精華與糟粕無(wú)法明確分辨,甚至?xí)7屡c追捧一些反社會(huì)人格的角色,并說(shuō)服其他受眾模仿與追捧,由個(gè)體的求新求異變?yōu)槿后w性的認(rèn)知盲從,在青少年群體無(wú)序擴(kuò)散,在潛移默化中削弱青少年群體的思想政治素養(yǎng),由此帶來(lái)極大的意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。——論文作者:陳敏*

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