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《寧夏教育》簡介
《寧夏教育》是寧夏回族自治區(qū)教育廳主辦的面向全國公開發(fā)行的綜合性教育月刊。刊物分“教育篇”、“教學篇”、“博覽篇”三大部分，下設數(shù)十個欄目刊物關注教育教學改革，貼近學校、貼近教師、貼近教學，突出指導性、實用性、可讀性，具有鮮明的時代個性和濃郁的地方特色。刊物文風“短、實、深、活”，版式設計美觀新穎。《寧夏教育》主管單位：寧夏回族自治區(qū)教育廳，主辦單位：寧夏回族自治區(qū)教育委員會，國內刊號：CN 64-1003/G4，國際刊號：ISSN 1002-4050
《寧夏教育》欄目設置
本刊欄目設有“教育篇”、“教學篇”、“博覽篇”三大部分。
《寧夏教育》雜志投稿論文查詢：
中小學教師師德現(xiàn)狀及解決對策………………………………賀彬
關于農村中小學教師職業(yè)倦怠問題分析及對策研究………………………………張華國
寧夏中小學德育工作調研及對策研究………………………………張全勝
踐行“日行一善” 創(chuàng)建文明和諧校園………………………………丁琦
聆聽角落里的聲音………………………………任會玲
行走在高效課堂探索的路上………………………………包采娥
提高課堂教學有效性之我見………………………………謝淑玲
分層的多維與統(tǒng)一是高效課堂的基礎性保障………………………………趙徐洲 唐亞玲
合理運用現(xiàn)代教育技術打造高效課堂………………………………丁有志
如何提高語文課堂教學的實效………………………………性馬維琴
如何提高寫字教學的有效性………………………………沈峰
《寧夏教育》投稿須知
一、本刊要求作者有嚴謹?shù)膶W風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。
二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三、請作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：
1.論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱，省市郵編)等內容一份。
2.基金項目和作者簡介按下列格式：
基金項目：項目名稱(編號)
作者簡介：姓名(出生年-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，職稱，學位，研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數(shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。
4.參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執(zhí)行國家標準GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。