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《當代教育實踐與教學研究》(月刊)創刊于2013年5月，由河北出版集團主管，方圓電子音像出版社主辦，河北省電化教育館協辦，是河北省教育技術協會會刊。
《當代教育實踐與教學研究》集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育，為評職、考核、課題、晉級等提供重要依據。
當代教育實踐與教學研究雜志欄目設置
教育探討、教學實踐、教改理論、學術觀察、課程研究、職業指導、課堂設計、德育探究、創新管理、體音美教育、思政哲學、藝術文化、校企合作、科教論壇、中外交流
當代教育實踐與教學研究雜志榮譽
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當代教育實踐與教學研究雜志社征稿要求
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2.題名：力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字。
3.作者：作者姓名在文題下按順序排列;作者單位及郵政編碼腳注在同頁左下方，并附第一作者簡介(含性別、出生年月、最高學歷、職務、職稱、工作單位、聯系電話及E-mail，有著作發表的，請主要列出)。
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期刊收錄論文目錄：
試論如何做好離校未就業高校畢業生的職業指導畢盛;孔沛球;納青青
高校教務員工作模式網絡化研究莊曉;馮彩蕓
“大工程觀”視野下的高校風景園林專業實踐教學改革研究——以“園林工程”課程為例湯輝
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教師發表職稱論文跟刊物的級別有關系，跟刊物的出版周期是沒關系的，半月刊指的是沒半個月出版一次的刊物，出版周期較短，也有很多核心期刊或者普刊是半月刊。