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《中小學教學研究》期刊簡介：
《中小學教學研究》由遼寧省教育廳主管，遼寧省基礎教育教研培訓中心主辦。本刊全國公開發行，其讀者是全國廣大中小學校教師、省市區教研員及其他教育工作者。本刊全國統一刊號為CN21—1396/G4，本刊國際標準刊號：ISSN1674-5728。郵發代號為8-234。本刊大16開本，64頁，月刊。
本刊己入編《中國學術期刊(光盤版)》、中國期刊網、萬方期刊數據庫和龍源期刊網。凡論文不愿在《中國學術期刊(光盤版)》和中國期刊網上刊載的作者，請在來稿中聲明。
《中小學教學研究》欄目設置：
主要欄目：課程改革研究、課標教材、學科教學、課例與評析、教學設計、考試研究、能力培養、教學評價、教學隨筆、名師風采、試題選萃等。
《中小學教學研究》2012年第12期目錄：
淺吟低唱 通“隔”解意...............黃永飛
巧用“閱讀期待” 提高閱讀質量.........林楊
挖掘文題潛資源 生成課堂顯精彩.......吳樹偉
深度關注過程 積累活動經驗...........饒道松
由《認識方程》教學實踐談概念教學......張瑀
讓兒童數學思維從本真走向全維........夏忠利
分析磁偏轉類問題的方法與思路..........蘇軍
引領探究 從“學具”開始.............張寧素