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黑龍江教育(高教研究與評估)雜志社簡介
《黑龍江教育(高教研究與評估)》(月刊)創刊于2005年，是由黑龍江教育雜志社主辦的高教刊物。曾榮獲”黑龍江省社科十佳期刊：。本刊以高教評估研究為重點，探索我國高教評估理論與方法，注重高等教育發展研究、校本研究，立足黑龍江，面向全國，為高等教育改革與發展服務，為老師專業化發展服務。
《黑龍江教育(高教研究與評估)》辦刊宗旨：宣傳黨的教育方針、政策，宣傳教育戰線的先進典型，交流教育教學工作經驗，為教師工作學習提供輔導材料，介紹國內外教育、改革的信息和經驗，反映教育工作者特別是廣大中小學教師的要求和心聲。
黑龍江教育(高教研究與評估)雜志欄目設置
專家論壇、高教發展戰略研究、評估理論與實踐、評估指標解析、評估眾說、高校品牌打造
雜志優秀目錄參考
提高高校思想政治理論課教學實效性的思考 秦書生;于欣;
歡迎訂閱《黑龍江教育(高教研究與評估)》雜志
農業資源與環境專業實踐教學改革初探——以黑龍江大學為例 焦曉光;
電機與拖動基礎教學改革探析 郭殿林;姜志成;劉遠義;
應用型本科“國際投資學”課程教學改革探究 吳華明;
基于案例的翻轉課堂教學模式研究——以“大學計算機基礎”課程為例 楊沛;陳勇;孫健敏;
關于軍事基礎課程教學設計的思考 王燦;趙東波;張大鵬;
中俄聯合辦學生物技術專業實驗教學改革策略淺析 宋鴿;桑田梓;范曉旭;
商務英語專業聽說教學改革路徑初探 寇培宇;
關于“植物學實驗”課教學改革的思考 慕小倩;劉虎岐;楊文權;
“基礎”課教學融入社會主義核心價值體系的思考 張彧;
“電路與模擬電子技術”課程考核方式改革探索與實踐 陸超;
教師論文投稿:學科教學中應用現代教育技術的優勢與弊病
1 現代教育技術在學科教學中的優勢
現代教育技術作為一種教學輔助手段，在各學科教學過程中應用得當，會起到事半功倍的效果，使教學演示更加直觀，增強課堂教學的時效性和趣味性，解決課堂教學延展不足等問題，在化學、數學、物理和文學等課堂上都有良好的應用。
1.1 課堂演示的直觀性
很多課堂教學，尤其是文科課堂，學生對世界的理解，都是通過教師的語言描繪能力，即使教師的語言描述能力再強，也要學生的想象能力和理解能力的配合，好的教師會揚長避短，因此，通過優秀課件的制作，可以深刻領會課堂上的知識并有如身臨其境。