所屬分類：教育期刊時間：瀏覽：次
《楊凌職業技術學院學報》創刊于2002年，由陜西省教育廳主管。是陜西省目前高職高專院校唯數不多的面向國內外公開發行的以學術性和應用性為主的集自然科學與人文教育社會科學為一體的綜合性期刊。
《楊凌職業技術學院學報》自創刊以來，一貫堅持黨的教育方針和農業科學技術政策，密切關注高職教育發展的研究探索與動態，翔實刊載科研及其轉化成果方面的學術論文。學報的"影響因子"、"文章轉載率"等評價指標逐年提高。
楊凌職業技術學院學報雜志欄目設置
研究與探索、技術與應用、綜述、教育與社會科學
楊凌職業技術學院學報雜志榮譽
萬方收錄(中)
上海圖書館館藏
國家圖書館館藏
知網收錄(中)
維普收錄(中)
Caj-cd規范獲獎期刊
中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
中國核心期刊遴選數據庫
全國高職高專優秀學報
楊凌職業技術學院學報雜志社介紹
1.《楊凌職業技術學院學報》來稿應有創新點和較高的學術價值。論點明確、內容充實、論證嚴謹、層次清楚、數據可靠、圖表清晰、文字簡潔流暢，全文不超過6000字。
2.《楊凌職業技術學院學報》來稿題目要明確簡短，含義貼切，一般不超過20字，中英文含義一致。摘要為200字左右;關鍵詞3～6個;正文內各級標題一般不超過15字，不用標點符號，采用阿拉伯數字連續編號;編號采用三級標題頂格排序：如一級標題1,2…，二級標題1.1,1.2…，三級標題1.1.1,1.1.2…。文章數量關系盡量用圖表列出，圖表不超過6幅，盡可能緊隨文字之后，圖中所標字母和符號必須清晰醒目，大小適中。
3.《楊凌職業技術學院學報》來稿請用word宋體5號字排版，注明作者單位名稱、單位所在地及郵編、中圖分類號(查詢網站：《中國圖書館分類法》)、作者簡介(姓名、出生年、性別、籍貫、職稱和研究方向)、作者詳細聯系方式，如果是基金項目，注明基金項目名稱和編號。
4.來稿文責自負，請勿一稿多投，作者自稿件發出之日起三個月未收到錄稿通知，可另行處理。
5.參考文獻必須是公開出版物，應在正文中引用處以右上角標的形式順序標出，具體書寫格式如下：
(1)專著、論文集、學位論文、報告：〔序號〕主要責任者.文獻題名[M].、[C].、[D].、[R].出版地：出版者，出版年:起至頁碼.
(2)期刊文章：〔序號〕主要責任者.文獻題名[J].刊名,年，卷(期)：起至頁碼.
(3)報紙：〔序號〕主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期(版次).
(4)論文集中析出文獻：〔序號〕析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者.原文獻題名[C].出版地:出版者,出版年：析出文獻起止頁碼.
(5)電子文獻：〔序號〕主要責任者.文獻題名[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地：出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.
期刊收錄論文目錄：
高職園林教學“四位一體”創意改革實踐王周鎖;張永良;陳祺;趙建民;李社義;劉衛斌 (48)
基于專業導向任務驅動的《工程力學》教學改革與實踐卓宏明;李獻麗 (54)
生源多樣化背景下高職人才培養改革與實踐——以楊凌職業技術學院水利水電建筑工程專業為例蘆琴 (57)
建筑工程技術專業中高職一體化課程體系構建研究汪耀武;方梅 (60)
以案例化教學實現思政課翻轉之研究尚艷瓊 (64)
任務型語言教學模式在高職公共英語課堂中的應用研究朱祥;張志敏 (67)
基于微課的翻轉課堂在高職數學教學中的應用肖云;孫強 (70)
數學建模與高等數學教學相結合的應用張海妮
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PPT和電子白板的廣泛運用使得現代信息技術在課堂中的地位日漸突出，在英語教學中尤為如此。為了增加課堂的趣味性，擴充課堂容量，教師們往往青睞于這些現代教學設備來輔助開展教學。這是一篇教育論文，淺談信息化環境下之教和學。