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當代教育科學雜志期刊簡介
《當代教育科學雜志》創刊于1986年，本刊為半月刊，主編：傅維利。國內統一刊號：CN37-1408/G4，國際刊號：ISSN1672-2221。
《當代教育科學雜志》是由山東省教育科學研究所和山東省教育學會主辦，《當代教育科學》編輯部編輯出版的我省唯一以立足基礎教育,兼顧宏觀研究的綜合性教育研究月刊。編輯工作始終堅持四項基本原則和理論聯系實際的辦刊方針，立足山東，面向全國。以“探討教育教學規律、普及教育科學理論、指導教育教學改革、薈萃教育科研成果”為辦刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、現實性、指導性、基礎性，努力爭創全國一流教育理論刊物。
當代教育科學雜志期刊欄目
當代教育科學雜志設有欄目有：教學理論、外國教育、教改前沿、學科教學、專稿、決策與思考、理論縱橫、精論集錦、教育心理、教育評價、教育管理、品德教育、課程與教材、現代教育技術、學前教育、教育史、信息薈萃、基地巡禮.
當代教育科學雜志常見論文發表范例：
3-6可欲與可能:學校“管辦分離”的合理性與實踐挑戰
7-10“控制”還是“解放”——探問學校管理制度的根本價值訴求
11-13從“成事”到“成人”:學校管理制度的價值轉向
14-16學校管理改革應遵循制度性和人文性
17-19教師評價素養的內涵及框架