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《早期教育》簡介
《早期教育》本刊致力于宣傳先進的幼兒教育理念，傳播優秀的教育方法，在全國幼兒教育工作者和幼兒家長心目中享有盛譽，讀者遍及包括港臺在內的全國各地。《早期教育》主管單位：江蘇省教育廳，主辦單位：江蘇省教育報刊社，國內刊號：CN32-1099/G4，國際刊號：ISSN 1005-6017
宗旨：向幼兒家長傳授科學育兒的知識和方法，為幼兒提供發展多種能力的操作材料及適合閱讀的連環畫;向幼兒教師提供先進的幼教理論，刊登教育改革信息，交流教育經驗，提供實用的業務資料。
主要讀者對象：園教版：幼兒教師、幼兒園園長、教育行政管理人員、教育科研人員。家教版：嬰幼兒、嬰幼兒家長、幼兒教師。
《早期教育》收錄情況
國家新聞出版總署收錄 全國中文核心期刊、中國期刊方陣雙效期刊、江蘇省期刊方陣優秀期刊、華東地區優秀期刊、本刊為《中國學術期刊(光盤版)》、《中國科技期刊數據庫》、《萬方數據--數字化期刊群》、《CEPS中文電子期刊服務全文收錄期刊》入編單位。
《早期教育》雜志優秀論文范例：
例…………………………………………蔡迎旗 崔志月 馬麗娜
美國“幫助兒童學習數學”項目對我國家庭數學教育的啟示…………………………………………張二鳳 張莉
被拒絕幼兒在區域活動中的游戲行為表現研究…………………………………………張騰宇 毛穎梅
在情景劇活動中發展幼兒親社會行為的實踐研究…………………………………………徐玉杰 車海燕 張曉莉
大班幼兒助人行為的認知研究…………………………………………王彤音
幼兒教師專業發展視角下的“教師實踐共同體式教研”…………………………………………李莉
如何留住男幼兒教師?——男幼兒教師團隊建設的行動研究…………………………………………李妍 張新立
促進幼兒積極情緒體驗的幼兒園課程實踐——以科學領域活動為例…………………………………………龔泉
以繪本畫面為范例的幼兒園大班人物畫教學的實踐研究…………………………………………王琳
以社區為依托開展流動幼兒家庭教育指導活動的研究——以重慶市S社區為例…………………………………………游蕊源
幼兒園中家長參與的評價研究…………………………………………朱海燕
幼兒園園本教研的現狀分析與優化策略…………………………………………楊志群
《早期教育》投稿須知
1.文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。
4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7.數字用法：執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數字應注明資料來源。
9.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。