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摘 要： 公民法律素養(yǎng)的高低，是衡量一個國家、一個民族、一個社會文明程度的標準之一。我國高校大學(xué)生法律素養(yǎng)如何，將直接影響當前和未來一個階段我們的法制建設(shè)，影響整個社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，重視大學(xué)生的法律素養(yǎng)是建設(shè)社會主義和諧社會的迫切需要。當前學(xué)生
公民法律素養(yǎng)的高低，是衡量一個國家、一個民族、一個社會文明程度的標準之一。我國高校大學(xué)生法律素養(yǎng)如何，將直接影響當前和未來一個階段我們的法制建設(shè)，影響整個社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，重視大學(xué)生的法律素養(yǎng)是建設(shè)社會主義和諧社會的迫切需要。當前學(xué)生法律素質(zhì)存在很多不足之處，比如缺乏法律知識、缺乏法律信仰以及缺乏運用法律的能力等多方面的因素，而要提高學(xué)生法律素養(yǎng)，強化法治安全意識，就需要通過不同方法來培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：法律素養(yǎng),法治安全,學(xué)生法律素養(yǎng)
1 當代學(xué)生法律素質(zhì)存在的問題
1.1 學(xué)生缺乏法律知識
衡量一個學(xué)生法律素質(zhì)高低的重要標準就是法律知識掌握的夠不夠全面，而法律知識又是法律素質(zhì)的重要組成部分 。所以要想提高學(xué)生法律素養(yǎng)，首先要需要做到的就是掌握全面的法律知識。但學(xué)生在面對升學(xué)或者工作的巨大壓力之下，學(xué)習(xí)的法律知識通常都很片面，只對與自己前程有關(guān)的專業(yè)知識進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng)，而忽略到同自己生活中密切相關(guān)的法律基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，“不懂法、不知法”的學(xué)生早已成為現(xiàn)今社會中的一個普遍存在。
目前，部分學(xué)生為了自己的發(fā)展前途會學(xué)習(xí)一些實用性比較強的法律知識《民商法》《經(jīng)濟法》《勞動法》等等;對于理論比較強，基礎(chǔ)的法律知識并不去學(xué)習(xí)，比如《憲法》、學(xué)習(xí)學(xué)生幾乎沒有，對其的興趣也不高，有些學(xué)生甚至達到厭惡的程度;而有部分學(xué)生認為自己不學(xué)習(xí)法律沒關(guān)系，只要在日常生活中安分守己，不觸犯法律就可以了，掌握全面法律知識實屬沒必要[1];綜上所述，當代學(xué)生法律知識的缺乏是導(dǎo)致學(xué)生法律素質(zhì)低下的根本原因。
1.2 學(xué)生缺乏法律信仰
伯爾曼先生曾說過“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)。”意思就是必須讓人們尊法、懂法，保證法律的權(quán)威，否則法律只是一紙空文。雖然當代學(xué)生在法律意識、法制觀念等方面都得到很大的提升，對法律認識依舊很單純，只是停留在表面的感性認知上，并沒有法律信仰。面對實際問題，只要和自身的利益相關(guān)聯(lián)，就會因為缺乏信仰，導(dǎo)致不顧法律，視法律責(zé)任感無一物。
1.3 學(xué)生缺乏用法能力
法律能力可以從兩個方面概括就是守法和用法，而當代學(xué)生缺乏法律能力具體表現(xiàn)在一守法自覺性差，違法犯罪現(xiàn)象屢見不鮮，殺人、詐騙、偷盜事件是都發(fā)生。二是在運用法律能力維護自身合法權(quán)益方面很差，比如在找新工作的時候，缺乏契約意識，一旦陷入到商家合同陷阱中，發(fā)生的問題往往使自己無法處理。
2 培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的基本途徑
2.1 提升大學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)的重要性
黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》明確提出，要“貫徹依法治國基本方略，全面推進法制建設(shè)”。通過大學(xué)法律教育，使大學(xué)生擁有較高的法律素養(yǎng)和較強的法治文明意識，這對于提高全體國民的法律意識和法律素養(yǎng)，對于貫徹實施依法治國基本方略、推動我國法制進程、建設(shè)社會主義和諧社會，都將產(chǎn)生積極而深遠的影響。因此，教師要和學(xué)生一起改變以往的觀念，提高法律素質(zhì)是學(xué)生今后成才、成功的關(guān)鍵因素，要深刻認識，積極重視法制教育和法律素養(yǎng)的提高。
2.2 積極改善校園法制環(huán)境
營造一個良好的校園法制環(huán)境對提高法律素養(yǎng)有著不可或缺的作用。所以要想提高學(xué)生法律素養(yǎng)，強化法治安全意識就需要從學(xué)校擁有良好法治環(huán)境開始做起，而在具體實施過程中，可以從以下幾點入手，首先，要健全教育方面的法規(guī)，當前我國正在進一步完善法治建設(shè)，提高全民的維權(quán)意識。學(xué)校方面要做到根據(jù)當前形勢變化，改變以往的思想、模式、以及方法，而在校園中要做到依據(jù)法制管理、依據(jù)規(guī)范管理。在校園建設(shè)法制環(huán)境，制定各項管理制度的時候，要根據(jù)《教育法》《高校教育法》等相關(guān)的法律法規(guī)，以新形勢下國家大的教育方針，結(jié)合不同學(xué)校的實際發(fā)展情況，同國外高等教育的管理經(jīng)驗一起進行完善。第二點，學(xué)校在營造法制環(huán)境時，要依據(jù)我國頒布的與教育相關(guān)的法律法規(guī)以及學(xué)校為方便管理而進行的規(guī)章制度來進行校園法制建設(shè)。校園中的每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要有正確的法制觀念，在教育教學(xué)以及管理學(xué)校中要做依法而行。學(xué)校中的每一位園丁都要做到依法而行，依規(guī)而行，起到表率作用，教師在日常教學(xué)活動中也要做到言傳身教，積極維護法律法規(guī)，依法而為。
2.3 加強法制課堂教學(xué)
加強法制課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的主要方式。當前社會在不斷的進行改革，隨之而來的是對學(xué)生法律素養(yǎng)的要求也越來越高。所以，學(xué)校在法制教育的教學(xué)活動中要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富法制教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生法制學(xué)習(xí)的興趣，進一步增強學(xué)生的法律素養(yǎng)。例如，在教學(xué)活動中，教師應(yīng)做到對教學(xué)內(nèi)容中所含有的法律法規(guī)，法制觀念融會貫通，在法制教學(xué)中了解其重點并進行相關(guān)教學(xué)，以憲法和法理為主切點，并對其他相關(guān)法律靈活講解，讓學(xué)生對其產(chǎn)生濃厚的興趣，并不在不知不覺中提高自身的法律素養(yǎng)。
2.4 構(gòu)建有效實踐環(huán)節(jié)
實踐是檢驗真理的唯一標準，在提高學(xué)生法律素養(yǎng)的方法和路徑中，最為主要的還是實踐活動，這樣才能方便學(xué)生擁有法律能力。開展法律實踐活動要抓以下幾點：(1)學(xué)校要建立長期有效的規(guī)范保障機制。(2)建設(shè)自己的實踐基地和實訓(xùn)場所。(3)制定切實可行的競爭獎勵機制，提高學(xué)生參與法律實踐活動的積極性。(4)積極鼓勵學(xué)生在假期中到基層學(xué)習(xí)，開展實踐法律活動。
3 結(jié)語
綜上所述，目前學(xué)生法律意識還需要加強，法律素養(yǎng)還需要提升。而學(xué)生法律素養(yǎng)的提升對貫徹實施依法治國基本方略，推動我國法制進程，建設(shè)社會主義和諧社會，都將產(chǎn)生積極而深遠的影響。所以，學(xué)校可以從提升法律素質(zhì)培養(yǎng)的重要性、改善校園法制環(huán)境、加強法制課堂教學(xué)以及構(gòu)建有效實踐環(huán)節(jié)著手，進一步提升學(xué)生的法律素養(yǎng)，強化學(xué)生法治安全意識。
參考文獻：
[1] 倪秀娟，鐘祥瑞.對當代大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的理性思考[J].吉林省經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報，2016，30(2)：171-172.
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