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摘 要： 隨著我國社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高等教育逐漸普遍化，高等教育的迅速發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才。近幾年來，高校畢業(yè)生數(shù)量成正比例上升，這也就導(dǎo)致了就業(yè)壓力越來越大。高校畢業(yè)生想要在就業(yè)競爭中脫穎而出，不僅需要扎實的專業(yè)知識和能力，還需要有較強的
隨著我國社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高等教育逐漸普遍化，高等教育的迅速發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才。近幾年來，高校畢業(yè)生數(shù)量成正比例上升，這也就導(dǎo)致了就業(yè)壓力越來越大。高校畢業(yè)生想要在就業(yè)競爭中脫穎而出，不僅需要扎實的專業(yè)知識和能力，還需要有較強的語言表達能力，語言表達能力在大學(xué)生就業(yè)競爭中具有重要的作用。大學(xué)生作為社會所需要的棟梁之材，需要知識強、能力強，更需要語言表達能力強。在就業(yè)應(yīng)聘時，良好的語言表達能力可以在面試的過程中脫穎而出。優(yōu)秀的語言表達能力就相當于“會說話”，“會說話”既可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)，又可以靈活地輸出自己儲備的知識，對求職面試和入職工作都有一定的幫助，所以注重對大學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。
一、大學(xué)生語言表達能力的現(xiàn)狀
1.條理不清晰，表達不準確。現(xiàn)階段，許多大學(xué)生語言表達能力不強，主要表現(xiàn)在講話條理不清晰、表達不準確等方面。大學(xué)生在講話時，特別是在重要的場合，如競賽、面試中，因為緊張就會抓不住重點，說話顛三倒四，嚴重情況下還會磕磕巴巴，表達十分不流暢。
2.缺乏自信心。對于接受過高等教育的大學(xué)生來說，語言表達能力差的很大一部分原因就是自己缺乏自信心。在我國應(yīng)試教育的大背景下，大多數(shù)學(xué)生都是死讀書，不愿意參加社會實踐活動。久而久之，在人前說話時就會感到底氣不足和緊張，這就是缺乏自信心的表現(xiàn)。長此以往，學(xué)生們的語言表達能力會變差，不利于在求職就業(yè)中充分表現(xiàn)自己。
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二、大學(xué)生語言表達能力在就業(yè)競爭中的重要性
1.讓別人更了解自己。語言是一門藝術(shù)，妙語連珠會讓人感覺到很舒服。大學(xué)生在就業(yè)面試中，良好的語言表達能力會使面試官的耳朵舒適，感到不煩躁，會給面試人員更多介紹自己的機會。反之，如果學(xué)生的表達能力差，缺乏一定的條理性，很可能使面試官感到“厭煩”，而不愿意繼續(xù)傾聽學(xué)生的自我介紹，進而導(dǎo)致面試結(jié)果不理想。
2.獲取更多的機會。大學(xué)生面對激烈的就業(yè)競爭壓力時，一方面要用專業(yè)知識充實自己，另一方面就要依靠自己的口，才可以把自己更好地“推銷”出去，向用人單位合理地展示自己的優(yōu)點和長處，靈活地使用語言，吸引面試官的注意力，贏得更多就業(yè)機會。
3.建起溝通的橋梁。語言最大的作用就是溝通，高超的語言表達能力可以架起人與人之間溝通的橋梁。《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌靈活運用語言合理地向齊王提出建議的方式值得大學(xué)生學(xué)習(xí)。在就業(yè)中，大學(xué)生同樣需要靈活地使用語言，合理表達，才能搭建起自己與面試官之間溝通的橋梁，將自己的想法和優(yōu)勢更好的展現(xiàn)給別人，有利于提升就業(yè)的成功率。
三、培養(yǎng)大學(xué)生語言表達能力的措施
1.創(chuàng)設(shè)良好的語言表達環(huán)境。在大學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，創(chuàng)設(shè)良好的語言表達環(huán)境至關(guān)重要。在校園中，需要提倡學(xué)生積極使用普通話，在教學(xué)樓、教室、食堂、圖書館等學(xué)生常出入的場所掛上“請講普通話”的標語，時時刻刻提醒學(xué)生要講普通話，注重培養(yǎng)自己的語言表達能力。學(xué)校還要注重開展演講比賽、辯論賽等活動，鼓勵學(xué)生盡可能參加各種活動，讓學(xué)生在正式場合鍛煉自己的語言表達能力。
2.改變教學(xué)模式。大學(xué)課堂與初高中的課堂有一定的區(qū)別，大學(xué)課堂不只是注重知識教育，更加注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的語言表達能力就是其中的關(guān)鍵。在大學(xué)課堂教學(xué)中，要對就業(yè)的相關(guān)內(nèi)容有一定的指導(dǎo)，講解一些關(guān)于面試現(xiàn)場的實際案例，讓學(xué)生對就業(yè)有一定的了解。同時在課堂上也要注重對語言表達能力重要性的講解，給學(xué)生更多時間讓學(xué)生自主練習(xí)，既可以鍛煉學(xué)生的語言表達能力，又能促進學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。
3.轉(zhuǎn)變個人的思想。受傳統(tǒng)思想的影響，許多大學(xué)生對語言表達能力的培養(yǎng)不夠重視，大多數(shù)學(xué)生認為只要擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，在找工作和就業(yè)過程中就會脫穎而出，并不會遇到過多的阻撓，所以語言表達能力的培養(yǎng)并不重要。但是就近幾年的就業(yè)情況來看，僅僅有過硬的專業(yè)知識并不能在社會上占有一席之地，在找工作中，運用合適的語言來介紹自己、推銷自己，才能在面試中獲得更多的機會。由此可見，轉(zhuǎn)變個人的思想，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的過程中又注重語言能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。
4.注重素材的積累。眾所周知，“讀萬卷書，行萬里路”，學(xué)習(xí)文化知識需要積累，語言表達能力的培養(yǎng)也需要一定的積累。很多人總是說自己“不會說話”，其實“不會說話”就是自己的表達能力不強，而表達能力差，一方面就是讀書少導(dǎo)致的。所以，想要說話妙語連珠，就要平時多讀書、讀好書，讀書的過程中不能走馬觀花，要認真并且積累書中的好詞好句，在熟練之后，自然而然就會表達出來。
5.積極訓(xùn)練。在走向成功的過程中，想要一步登天難上加上，形成良好的語言表達能力也是如此，所以，這就要求大學(xué)生要注重平時的練習(xí)。首先，學(xué)生在課堂上回答教師的提問時，盡量用最簡潔清楚的話語，準確回答老師的問題。其次，同學(xué)之間的交流。盡量使用普通話，減少口頭語言的使用，多說書面語言，以培養(yǎng)自己的語言表達能力。最后，學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的各種社團活動、演講比賽、辯論賽等，在正式場合多多發(fā)言，積累經(jīng)驗，提升自己的能力。
6.克服心理障礙。面試中語言表達的優(yōu)良與否，與學(xué)生的心理素質(zhì)有著很大的關(guān)系。心理素質(zhì)較差的學(xué)生，很大情況下會怯場，導(dǎo)致自己說話磕磕巴巴，雖然臺下準備得很好，但關(guān)鍵時刻也沒有很出彩，導(dǎo)致面試結(jié)果不理想，所以要注重加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。要讓學(xué)生跨越語言表達的心理障礙，就要讓學(xué)生克服自卑和膽怯，對于大學(xué)生來說，切記不可以故步自封，要多多創(chuàng)造和別人交流的機會，盡可能多地參加正式活動，上臺表演，以鍛煉膽量，讓自己變得更加熱情、大方。只有跨越了心理障礙，不再恐懼在正式場合“說話”，才能最大限度地發(fā)揮語言表達優(yōu)勢，在就業(yè)面試環(huán)節(jié)脫穎而出。
總之，在就業(yè)競爭激烈的當下，大學(xué)生想要找到滿意的工作，就必須在掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，加強練習(xí)自己的語言表達能力，只有在實踐中提升自己的語言表達能力，才能在激烈的就業(yè)競爭中站穩(wěn)腳跟。——論文作者：王崢楊曉霞