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摘 要： 在當前有關學前教學管理的新制度應用措施有哪些呢?我們應該怎樣來加強對學前教學的管理制度呢?不同的管理制度又有什么影響呢?本文選自：《學前教育研究》,《學前教育研究》由中國學前教育研究會和湖南省長沙師范學校聯合主辦的《學前教育研究》雜志創辦于198
在當前有關學前教學管理的新制度應用措施有哪些呢?我們應該怎樣來加強對學前教學的管理制度呢?不同的管理制度又有什么影響呢?本文選自：《學前教育研究》,《學前教育研究》由中國學前教育研究會和湖南省長沙師范學校聯合主辦的《學前教育研究》雜志創辦于1987年，是全國學前教育理論核心刊物、全國教育核心期刊、中文核心期刊。該刊以即使反映我國幼教研究成果為特色，以有效指導幼教實踐為宗旨，是我國唯一一本幼教學術刊物。該刊的讀者和作者主要是幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學前教育專業師生、幼兒園園長以及廣大的幼兒教師。
摘要：幼兒時期良好習慣的養成將使其終身受益,并決定著其一生的發展。知識和經驗,幼兒可以在成長的過程中日積月累,而對他們學習習慣的培養必須從進入學校的第一天抓起。在教學活動的各個環節,教師時時都要對幼兒進行好習慣的培養。
關鍵詞：學前教學,教學管理,教學職稱論文
一、運用科學的教育方式
幼兒教育對個人、家庭、國家和社會都非常重要,不可忽視。在幼兒教育中,我們應根據幼兒生活生長環境、性格、年齡的不同,有區別地進行教學,實施科學、合理的教育方式。
首先,要“寓教于樂”。由于幼兒年齡較小,對社會的認識和感知比較直觀、淺顯和抽象,還不明白學習的作用與意義,因而教師要有意識地引導幼兒的生活、學習、娛樂和思考,使其在生活中學習、在學習中娛樂、在娛樂中思考,以達到“寓教于樂”的目的,為他們的健康成長創造條件,尊重他們的能動性和天性,開發其潛能。而對于他們出現的一些不良行為,也可通過娛樂的方式進行有效制止和正確引導。
其次,要創造條件讓幼兒“表現”。在教學過程中,教師要提供給幼兒足夠表現自己的機會,在這個過程中,我們要使用溫和的語言進行悉心指導和分析,以便他們容易接受。對于比較活潑的孩子,在保持他們個性的同時我們要教會他們“安靜”,使其學會“安靜”;對于性格比較內向的孩子,通過引導的方式我們要教會他們活潑和開朗�？傊�,“表現”可以滿足他們的好奇心,這是培養孩子思考力、參與力、創造力的最好辦法,教師要對此給予足夠重視。需要注意的是,在引導幼兒“表現”時不要給他們太大的壓力,否則就會影響他們的健康成長。
二、突出思想品德教育
隨著社會的發展、素質教育的實施,各階段教育都要求把德、智、體、美、勞五育作為一個整體教育目標。學前教育也不例外。而五育教育“德”為首,如果沒有一個好的思想品德,沒有正確的人生觀、世界觀,學生就不可能成為對社會有用的人才。近年來,受社會不良風氣的影響,有的家長用錯誤的思想方法教育孩子,尤其是學前班學生年幼無知、是非難辨,不正確的教育可能會在他們心靈深處埋下不健康的種子,所以,我們要把幼兒思想品德教育放在十分重要的位置,并采取各種方法,開展多種教育活動,使他們從中接受正確的、健康的思想教育,培養他們分辨是非的能力。與此同時,教師也要在集體生活中培養他們團結友愛、樂于助人的品質。
三、培養幼兒良好的學習習慣
第一,要培養幼兒良好的學習習慣,教師以身作則非常重要。教師的言行舉止對幼兒來說處處起著潛移默化的熏陶作用。例如,要求幼兒專心聽講,教師在上課時就必須全力以赴,充分做好準備,絕不能漫不經心、東張西望;要求幼兒做好課堂筆記,教師就先要做好課堂隨筆,以供自己課后反思。總之,要求幼兒做到的,教師自己要先做到,從而為幼兒樹立良好的榜樣。第二,培養幼兒良好的學習習慣,要選擇好的時機與方法。如讓幼兒在游戲與玩樂中增長各類知識,培養他們的知識運用能力,以及使之學會合理安排學習時間。第三,培養幼兒良好的學習習慣,最重要的是教師對幼兒要求的持久性。培養幼兒良好的學習習慣是一項長期且復雜的工作,若教師僅是想到了才要求學生,學生就不可能堅持下來,并形成習慣。因此,培養幼兒良好的學習習慣,教師就一定要做到要求的持久性。
四、做好家長工作
多年來,不少家長受“應試教育”的影響,一味追求認字、演算、背古詩。一進校首先看孩子的學習成績、考試分數,完全用成人教育的一套來要求孩子。這些錯誤的思想和不正確的做法,嚴重影響著幼兒的發育、成長。為了糾正家長的這些錯誤做法,我常召開家長會,在會上對家長介紹學前班兒童教育綱要,并講解一些科學的兒童教育的方法和兒童健康成長的故事,讓家長理解教師、理解學校,并配合學校開展好適合幼兒的校內、校外的各種娛樂活動,從而使幼兒在活動中認識事物,培養能力,接受教育。
以上僅是筆者對如何做好學前教育工作提出的幾點粗淺看法。除此之外,還有許多方面需要我們注意。在今后的教學工作中,幼兒教師一定要不斷探索、研究、創新,結合幼兒身心特點,尋求更多有效的方法,對幼兒進行多方面的教育。只有這樣,才能促使幼兒健康成長,使幼兒教育邁上一個新的臺階。