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摘 要： 決定期刊發(fā)表周期的因素有很多，例如審稿周期、影響因子或者投稿量以及評審周期等等，一般來說普刊的發(fā)表周期較短，核心發(fā)表周期較長，一般的機構(gòu)3、4個月就可以出刊了，如果半年之后還沒有出刊，作者就可以大膽的催稿了，投稿周期較短的職業(yè)教育類雜志可以咨
決定期刊發(fā)表周期的因素有很多，例如審稿周期、影響因子或者投稿量以及評審周期等等，一般來說普刊的發(fā)表周期較短，核心發(fā)表周期較長，一般的機構(gòu)3、4個月就可以出刊了，如果半年之后還沒有出刊，作者就可以大膽的催稿了，投稿周期較短的職業(yè)教育類雜志可以咨詢網(wǎng)站客服。
《現(xiàn)代教育技術(shù)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年，由教育部主管，清華大學(xué)主辦，為中國教育技術(shù)協(xié)會會刊。本刊面向教育理論研究和教學(xué)實踐探索的諸多領(lǐng)域，尤其關(guān)注教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，為教育技術(shù)理論研究和實踐探索提供學(xué)術(shù)園地。設(shè)置欄目有專家訪談、特約稿、理論研究、實踐探索、其它。
《職業(yè)技術(shù)教育》創(chuàng)刊于1980年，是新中國成立后創(chuàng)辦的第一本公開出版的職教專業(yè)期刊，期刊以繁榮教育科學(xué)研究、倡導(dǎo)教育理論和實踐創(chuàng)新、服務(wù)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)及教育改革和發(fā)展為辦刊宗旨。定位于教育的決策者、管理者和研究者，核心讀者群是教育行業(yè)的決策者、管理者和研究者。
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