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摘 要： 這篇電力高級職稱論文發表了電力單位人力資源教育培訓探索，隨著電力行業的改革，電力單位的人力資源教育工作變得越來越重要，論文探討了電力單位人力資源教育的特點，并分了存在其中的問題，給出了電力單位人力資源教育培訓的實施方略。
這篇電力高級職稱論文發表了電力單位人力資源教育培訓探索，隨著電力行業的改革，電力單位的人力資源教育工作變得越來越重要，論文探討了電力單位人力資源教育的特點，并分了存在其中的問題，給出了電力單位人力資源教育培訓的實施方略。
摘要：企業中人力資源教育培訓工作對企業的發展具有重要幫助，文章對電力單位人力資源教育培訓的特點以及人力資源教育培訓中出現的問題進行了分析，并提出了相關改善措施。
關鍵詞：電力高級職稱論文,電力單位,人力資源,教育培訓
我國電力行業正在進行改革，電力企業中人力資源在企業的發展中起到了越來越重要的作用。在電力企業人力資源教育培訓中還存在較多問題，解決這些問題才能促進企業更好的發展。
一、電力單位人力資源教育培訓的特點
1.全員性
在電力行業中的工作人員主要有各種類的人員組成：經營者、管理人員以及技術人員，因此，在開展人力資源教育培訓工作時，對這三大類人員的培訓是工作中的重點。在對工作人員進行培訓時，要保證培訓工作的全面性，假如只對技術人員開展教育培訓，那么培訓的效率不能得到保證，培訓工作的效果也不明顯。電力單位人力資源教育培訓合理方式是從管理層到工作層同時開展教育培訓，才能有效提高電力單位中工作人員素質，工作人員的整體素質得到了提高，工作中各個環節的工作效率才會得到提高，才能促進企業的發展。
2.實效性
電力單位人力資源教育培訓具有實際意義，電力單位在制定人力資源教育培訓方案時，要對企業各方面的情況進行充分了解，結合實際情況來制定科學合理的培訓方案，培訓內容要與實際的工作聯系密切，保證培訓對實際的工作具有促進作用。
3.多樣性
電力單位在人力資源教育培訓時，也要注意培訓形式和內容的多樣性。培訓中不僅要有理論知識，還要有一定的實踐培訓，讓理論付諸于實踐。教育培訓的措施主要有開展專家講座并進行實地工作指導，企業與高校進行合作，鼓勵和組織員工考取職業資格證書等，多樣化的培訓形式有利于激發工作人員的學習興趣，提高培訓效率。
二、目前電力單位教育培訓工作中存在的問題
1.對人力資源的教育培訓意識不強
人力資源的教育培訓需要電力企業的大力支持，一些電力企業管理人員沒有認識到人力資源教育培訓的重要性，認為企業人力資源培訓與企業發展沒有太大的關系，在人力資源培訓方面的投入很少，甚至不開展人力資源教育培訓。有些單位開展了培訓，但對培訓中投入的人員和資金都比較少，導致培訓的質量又很差，無法達到對企業員工綜合素質的提高。
2.缺乏考核機制
電力單位中進行人力資源教育培訓的主要目的是為了提高電力工作人員的專業技能水平和業務素養。為了保證培訓的效果，需要建立有效的考核機。一些單位沒有建立考核機制，無法對員工的培訓效果進行檢驗，無法看出培訓效果，不能保證教育培訓的效果，另一方面，沒有考核機制，員工也沒有壓力，通常不會積極對待培訓，影響培訓效率。
3.沒有充分利用自身的信息化優勢
如今已經進入了信息化時代，信息化也已經貫穿于電力企業的整體運營中。如今電力企業內部已經在設備管理、財務管理以及電力運行控制方面都建立了信息化管理系統，電力單位如果在教育培訓中沒有利用信息化管理體系統來幫助開展教育培訓，就會導致培訓的效率變低，培訓達不到理想效果。
三、電力單位人力資源教育培訓的實施方略
1.增強人力資源教育培訓的意識
電力企業開展人力資源教育培訓的主要作用能夠提升員工的技能水平，工作人員的技能水平得到提升，工作效率和質量就會提高，企業的效益也會得到增加，進而推動企業的發展。電力企業的領導要深刻認識到開展教育培訓的重要意義，積極支持人力資源培訓工作，加大對人力資源培訓工作上的投入，開展多樣式的員工培訓活動，提高培訓的效率，提升員工綜合素質和競爭力，促進企業取得更大的發展。
2.建立健全的考核機制
電力企業所進行的教育培訓成果需要對一定的考核機制來進行檢驗。建立考核機制并對其培訓結果進行檢驗主要有兩個方面的作用。一方面通過考核機制可以對員工形成壓力，促使員工端正學習態度，改善一些員工對教育培訓工作的不重視的現象。企業可以針對工作建立獎勵和懲罰制度，對考核成績優異的員工給予物質獎勵，進一步激勵他們參與教育培訓工作;對成績較差的員工給予懲罰，督促他們努力學習培訓知識，充分激發員工的積極性，提高培訓效率。另一方面，在對員工進行考核以后，可以通過分析員工的整體成績，可以得出教育培訓的效果，并可以找出培訓形式和內容上的不足，以及員工在學習中出現的不足，對培訓的形式和內容進行改善，重點培訓薄弱部分，使員工能夠真正熟練和掌握技能。對于員工在考核中的不足之處，及時與其進行交流，并對其進行幫助和指導。
3.制定有效的教育培訓計劃
企業在開展教育培訓活動的時候，要結合自身的信息資源，考慮各種因素。教育培訓要具有針對性，如果企業工作人員在信息管理系統操作方面的能力不足，這種情況下，教育培訓就要把提升信息管理系統操作來作為主要的培訓重點。如果生產操作人員在實際的操作中需要提升技能水平，這種情況下就需要把培訓的重點放在提升實際操作水平上。總之，在開展教育培訓工作中，要針對員工中的薄弱環節來改善培訓的重點。另外，在注重培訓重點的同時，可以建立信息平臺，員工在平臺上進行交流和分享經驗。員工之間可以共享與工作相關且有價值的資源，共同增加知識，提高能力。并且信息化交流平臺能夠激發員工的熱情，信息化交流平臺非常適合現代人的生活方式，員工會很積極地參與在平臺的交流和討論，在很自然的情況下就能學到很多專業知識提升自身能力。
四、結束語
通過分析可以總結出，電力單位人力資源培訓的特點主要有全員性、實效性、多樣性，而目前電力單位人力資源教育培訓中存在的主要問題有對電力單位的人力資源的教育培訓意識不強，缺乏考核有效的考核機制，沒有充分利用自身的信息化優勢，而針對這些問題所要采取的正確措施是增強人力資源教育培訓意識，建立健全的考核機制，制定有效的教育培訓計劃。如今，人力資源素質已經逐漸成為企業競爭的重要內容，通過人力資源教育培訓工作來促進企業的進步。
參考文獻
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[3]王鐘瑋.淺談電力企業人力資源培訓[J].遼寧經濟，2015，(6)：58-59.
作者：鄒秋香 單位：國網江西省電力公司奉新縣供電分公司
推薦期刊：《電力技術經濟》雜志以刊登電力技術經濟理論和熱點問題、反映能源經濟與電力行業技術進步和管理創新、關注電力工業改革發展的現代化進程為目標，探索電力經濟規律，交流電力經營管理經驗，介紹國內外電力(能源)發展動態。