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中國高等教育雜志是核心期刊嗎?
《中國高等教育》雜志1965年創刊，是教育部所屬的全國惟一的高等教育指導性、綜合性期刊，雜志從1992-2011年連續6屆中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)等等，同時雜志是教育部及各業務司與高等學校溝通的重要紐帶和橋梁，始終堅持正確輿論導向，與時俱進，在及時準確地宣傳中央和教育部有關方針政策及工作部署的同時，力求深度報道各地、各高校改革和發展的新思路、新舉措，反映廣大師生關注的熱點、難點問題，成為全口徑了解各個時期高教工作方針政策、理性探索及新思維、新經驗的重要窗口，所以有這類的論文都可以來本雜志投稿。
高等學校教師專業技術資格申報條件有：
一、受理范圍
1、各高校負責本校大中專院校畢業生初次專業技術資格考核認定工作。
2、各高校教師專業技術資格評審委員會按照有關部門批準的評審范圍負責受理本校教師專業技術資格的評審和推薦工作。
3、省教育廳所設的高校教師專業技術資格評審委員會負責受理沒有設立相應專業技術資格評審委員會的高校教師(含科研、實驗人員)中級以上專業技術資格和圖書資料副高級以下(含副高級)專業技術資格的評審以及博士后出站人員副高級專業技術資格的認定工作。
二、申報評審條件和有關政策
1、申報材料的時效均截止于今年的8月31日，其后取得的業績成果、論文、職稱外語考試成績等，不作為今年評審的有效材料。
2、普通高等學校和成人高等學校從事教學、科研(含科技開發)工作的教師高、中級專業技術資格條件，執行粵人職〔1999〕28號文件;高等職業院校和成人高等學校中從事職業技術教育的教學、科研(科技開發)工作的教師高、中級專業技術資格條件，執行粵人職〔2000〕38號文件;從事實驗技術工作人員的高、中級專業技術資格條件，執行粵人職〔2000〕28號文件;從事圖書資料專業技術工作人員的高、中級專業技術資格條件，執行粵人職〔2000〕24號文件。
3、學歷、資歷條件執行《關于深化我省職稱制度改革的若干意見》(粵人發〔2003〕178號)、《關于調整專業技術資格評審中若干政策規定的通知》(粵人發〔2005〕177號)、《關于明確當前專業技術資格申報評審若干問題的通知》(粵人發〔2007〕197號)、《關于做好2006年度我省專業技術資格評審工作的通知》(粵人發〔2006〕122號)。
4、職稱外語條件按《關于調整完善我省職稱外語政策的通知》(粵人發〔2007〕120號)執行。在此基礎上，進一步擴大免考人員范圍，符合以下條件之一者，職稱外語不作為必備條件：(1)研究生學歷或碩士學位的;(2)2015年8月31日年滿50歲的;(3)在縣(不含市轄區)屬企事業單位工作的;(4)參加大學英語六級考試并取得合格證書、或按2005年6月后新考試標準成績達到總分的60%以上申報正、副高級資格的;(5)參加大學英語四級考試并取得合格證書、或按2005年6月后新考試標準成績達到總分的60%以上申報中級資格的。
5、計算機條件按《轉發人力資源和社會保障部<關于全國專業技術人員計算機應用能力考試科目更新有關問題的通知>》(粵人社發〔2010〕176號)執行。在此基礎上，進一步擴大免考人員范圍，符合以下條件之一者，計算機應用能力不作為必備條件：(1)研究生學歷或碩士學位的;(2)2015年當年8月31日年滿50歲的;(3)在縣(不含市轄區)屬企事業單位工作的;(4)取得全國計算機等級考試二級以上合格證書的。
6、專業技術人員申報兩個系列資格，按《關于明確當前專業技術資格申報評審若干問題的通知》(粵人發〔2007〕197號)有關規定執行。專業技術人員轉崗申報職稱資歷要求，按照粵人發〔2003〕178號文規定要求辦理。
7、繼續教育條件執行《廣東省專業技術人員繼續教育條例》和相關政策規定。申報評審時需提供2012年、2013年、2014年的繼續教育合格證明。
8、各高校要根據國家深化事業單位人事制度改革的意見，加大職稱制度改革的力度，逐步實現教師職稱評審與崗位聘用的結合。各高校無論是自主評審還是向校外推薦，均要結合學校崗位結構及比例的實際，嚴格條件和標準，開展教師職稱評審及推薦工作。