發布時間：2021-06-25所屬分類：免費文獻瀏覽：1次
摘 要： 教育理論與實踐
《國內高校大學生健康素養研究主題探析》論文發表期刊：《教育理論與實踐》；發表周期：2021年09期
《國內高校大學生健康素養研究主題探析》論文作者信息：呂小萍（1979-），女，山西昔陽人，山西醫科大學管理學院教學實驗中心實驗師、碩士，主要從事健康管理、信息服務、醫學信息研究；邰楊芳（1974-），女，山西臨汾人，山西醫科大學管理學院副教授、博士、碩土研究生導師，主要從事信息組織與信息檢索、知識管理研究。通訊作者：邰楊芳。
摘要：以近十年國內大學生健康素養領域研究的期刊論文為研究對象，對研究主題進行分析，預測其發展趨勢。研究結果表明，國內大學生健康素養研究主題中健康教育與健康促進是本領域研究的熱點主題，健康知識與健康行為、醫學生與少數民族大學生的健康素養研究不夠成熟，有待更深入地研究。結合國內研究現狀，應加強對大學生健康素養干預模式及效果評價的研究，加強對特殊群體如醫學生、少數民族大學生以及女大學生的健康素養的關注，加強理論與實踐研究，以促進大學生健康素養水平的提高。
關鍵詞：大學生;健康素養;共詞聚類分析;戰略坐標圖分析;研究主題
健康素養指個人獲取和理解基本健康信息并做出正確決策，以維護和促進自身健康的能力，是健康的重要決定因素(1)。健康素養的重要性在全世界已經形成了共識，但相關的研究時間并不長，最早于1974年國際健康大會中提出，2005年郭欣首次將健康素養這一概念引入國內[2)。健康中國行動推進委員會在2019年7月9日印發的《健康中國行動(2019-2030年)》
中指出，科學普及健康知識，提升健康素養，有助于提高居民自我健康管理能力和健康水平，健康素養是公民最應掌握的健康知識和技能。自2020年新冠肺炎疫情爆發以來，給全球社會、經濟、文化、教育帶來了巨大的影響，在疫情防控常態化條件下，提升全民的健康素養迫在眉睫。只有有效辨別、獲取正確的健康信息，養成健康的生活與行為方式，維護和促進自身健康水平，才能真正有利于個人身心健康和社會穩定。大學生是國家建設的后備力量，大學生健康素養的提高不僅關系到其自身的健康素質，還將引導和推動建設健康中國的步伐，深入研究國內大學生的健康素養將具有重要意義。通過對近十年國內大學生健康素養研究的期刊文獻進行整理分析，揭示了國內大學生健康素養領域的研究現狀及研究熱點，預測趨勢變化，以期為今后的研究提供參考，促進大學生健康素養的提升。
一、研究方法
(一)研究對象
以中國知網、維普數據庫及萬方數據平臺為文獻數據來源，以近十年國內大學生健康素養領域研究的期刊論文為研究對象，檢索時間限定為2008年至2019年，檢索主題字段中包含“大學生”與"健康素養"
的期刊文獻，檢索時間為2019年12月18日。檢索所獲文獻題錄導入NoteExpress中去除重復題錄，剔除會議、征文等不相關的題錄，最終得到297條數據。
(二)研究工具
利用書目共現分析系統[3)及統計軟件SPSS對數據進行統計分析，獲取高頻關鍵詞并對其進行共詞聚類，對聚類結果進行熱點主題分析;應用戰略坐標圖分析的方法，分析國內大學生健康素養研究領域的期刊論文的研究熱點，預測其研究發展的趨勢。
二、研究結果與分析
(一)高頻關鍵詞
對關鍵詞進行整理、分析統計，獲得329個有效關鍵詞。選取詞頻23的關鍵詞(共29個，占所有關鍵詞詞頻總量的66%)為本文研究的高頻關鍵詞
(見表1)。
(二)聚類分析結果
在書目共現分析系統中構建271*29的文獻一關鍵詞矩陣，導入統計軟件SPSS，對高頻關鍵詞進行組間鏈接的系統聚類，聚類結果分為五個類團(見圖1)。
深度解析各類團內相關高頻關鍵詞以及代表文獻，提煉出各類團的主題內容。
第一類團，健康知識與健康行為。在大學生的健康教育中除健康知識的傳播外，更需注重健康行為的引導與培養。這類主題文章對與大學生健康素養息息相關的健康知識水平、健康生活方式與行為進行了調查分析，結果顯示：高校大學生總體水平較低。高校和相關部門應利用各種資源，采取多種措施對大學生開展健康知識普及，提高大學生的整體健康素養水平，以促進國民健康素養水平的提升。
第二類團，健康教育與健康促進。大學生的健康素養提高在很大程度上依賴于高校的健康教育狀態，高校及相關部門要在維護和促進健康社會責任中積極發揮作用，在傳統的健康教育模式基礎上融入健康促進策略，構建完善的健康教育體系，通過微信公眾平臺、微博等互聯網媒介傳播健康知識，開展內容豐富、形式多樣的健康教育和促進活動，有效地提升大學生健康素養水平。
第三類團，醫學生與少數民族大學生的健康素養。調查研究發現，醫學類高校大學生的健康素養水平高于其他非醫學類高校大學生。醫學類高校大學生接受系統的醫學課程教育，擁有豐富的健康教育資源，更易掌握健康知識與技能，醫學類高校可以為全國高校大學生健康素養提升發揮積極作用。研究發現，少數民族大學生的健康素養較同學歷非少數民族的大學生低。為提高少數民族大學生健康素養水平，高校應加強健康知識的宣傳教育，設置健康素養類選修課，引導學生自覺主動學習健康知識，養成健康的生活方式與行為，提高學生自我健康管理能力，促進少數民族大學生健康素養水平的提高。
第四類團，女大學生的健康保健教育。由于女性特殊的生理結構以及今后重要的家庭角色，女性面臨著不同于男性的健康問題，女性健康保健教育不僅對個人的健康、未來家庭的健康乃至整個國民健康素養的提高都具有重要的意義。在高校內開展系統的女性健康保健教育對提高全社會的健康素養水平具有積極的作用，高校應充分發揮健康教育主陣地的作用，利用多種途徑開展女大學生的健康素養教育，高校圖書館也應將女大學生的生殖健康信息素養教育作為信息服務的新方向之一(4)，以促進女大學生健康素養水平的提高。
第五類團，體育素養對健康素養的促進。在體育運動訓練實踐中獲得的包括體育知識與技能、體育道德品質等體育素養，對大學生積極的健康生活方式行為養成具有重要作用，大學生體育素養提高將會促進其健康素養的提升。體育鍛煉是大學生健康水平提高的重要手段。學者陳濤提出，加強體育教師定期培訓，培養學生對體育健康素養的興趣，努力營造良好的學校體育健康素養氛圍，加大對體育健康素養的監測，提高大學生對體育健康的重視，將會促進大學生健康素養水平的提高，為建設健康中國出力(3)。
(三)研究主題熱點及趨勢分析結果戰略坐標圖描述的是某研究領域的內部聯系情況以及領域間相互的影響情況，可以判斷該領域研究熱點主題的核心程度和成熟程度[6)，戰略坐標圖的橫坐標是向心度，是用主題類團內和類團外所有關鍵詞的共現頻次(取平均值)來計算，用來衡量各研究主題類團間的相互聯系程度;戰略坐標圖的縱坐標是密度，用主題類團內關鍵詞的共現頻次(取平均值)來計算，用來衡量主題類團內部研究的關聯強度。由于關鍵詞本身詞頻值差異大，將對密度值的影響過大，為此將高頻關鍵詞共現矩陣中的對角線中的值改為0(7)，依據各研究主題類團的向心度和密度繪制戰略坐標(見圖2)。
通過分析上面的戰略坐標圖，能夠得出以下研究主題及趨勢。一是研究熱點主題。第一象限中的主題類團內部聯系緊密，研究較為成熟且與其他主題類團聯系密切。這類主題是學者關注的主題，是本領域研究的熱點主題也是核心主題。如上圖所示，在第一象限的主題是第二類團，是有關健康教育與健康促進方面的研究，這方面的研究是大學生健康素養領域熱點，所受關注度高、研究力度大、研究較為成熟。
二是研究獨立主題。在第二象限中的主題類團密度值較高，類團內部聯系緊密，研究較為成熟;但向心度較低，與類團外其他主題的關系較弱，這一象限中的主題相對獨立。在本研究中沒有符合這類特征的研究主題。
三是研究邊緣主題。在第三象限中的主題類團的特征是密度值低，內部結構松散，且向心度也低。這類主題發展不成熟，與其他主題聯系不緊密，也不屬于研究的核心領域。在這一象限的類團是第四、第五類團，即有關女大學生的健康保健教育、體育素養對健康素養的促進方面的研究主題，說明這些相關主題是大學生健康素養領域研究的新興邊緣主題，所受關注度低，發展尚不成熟，這些主題還有待于進一步深人研究。
四是研究潛力主題。在第四象限中的主題類團密度值低，內部聯系不密切;向心度較高，與其他主題類團聯系密切。在這一象限中的類團有第一、第四類團.
是相關健康知識與健康行為、醫學生與少數民族大學生的健康素養方面的研究主題。這兩類主題研究比較活躍，是其他主題類團較為重視的主題，但發展不夠成熟，加大對其的關注度及研究力度可能會成為將來的熱點研究主題。三、研究結論
本文分析結果顯示，大學生健康素養領域的研究主題中健康教育與健康促進方面的研究較為成熟，是本領域的研究熱點;有關健康知識與健康行為、醫學生與少數民族大學生的健康素養方面的研究與其他主題研究聯系緊密，但還不夠成熟，具有一定的發展潛力;女大學生的健康保健教育、體育素養對健康素養促進的研究成熟度低，與其他主題聯系也較低，這類研究是新興的邊緣主題。四、討論及建議
國內學者對健康素養研究起步較晚，但隨著2016年《"健康中國2030"規劃綱要》的出臺，將健康中國作為社會主義建設的重要目標之一，助推了學者對健康素養的研究熱潮，健康素養的研究越來越得到重視，在大學生健康素養領域的研究也取得一些進展。但我國在健康信息素養教育的開展形式、內容建設方面都處于初步理論研究階段[5)。通過對國內大學生健康素養的研究工作、現狀及熱點主題的分析，對相關期刊文獻的深入解讀分析，總結國內大學生健康素養的研究工作主要側重于公共衛生視角下大學生健康素養的現狀調查以及影響因素分析，對大學生的健康教育、健康知識及行為、健康信息素養的測評，對大學生健康教育需求的分析。
針對我國大學生健康素養研究現狀提出以下建議：一是加強對大學生健康素養的干預模式及效果評價研究，開發更為科學的健康素養干預策略，加強評價體系的研究，統一標準，以提高大學生的健康知識、疾病預防、健康行為培養、基本醫療知識掌握等健康素養。二是加強對特殊群體如醫學生、少數民族大學生以及女大學生的健康素養的關注，充分發揮醫學生的專業特長引領大學生健康素養的整體水平提高;關注少數民族大學生的健康素養水平問題，設置健康素養類選修課，加強健康知識的宣傳教育，引導學生積極主動學習健康知識，提高學生自我健康管理能力;針對女大學生的心理生理特殊性，發揮高校健康教育的積極作用，利用多種途徑開展女大學生的健康素養教育，促進女大學生健康素養水平的提高。三是拓展視角，與高校健康教育、圖書館信息服務、大學生心理健康工作以及高校體育教育相結合，加強大學生健康素養理論與實踐研究，豐富研究內容。加強對高校大學生健康素養的重視，充分發揮高校教育引導作用，加強高校健康素養人才培養，為我國醫療衛生事業和公眾健康素養的發展提供人才支持和智力支撐。
參考文獻：
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Abstract: Based on the journal papers in the field of college students' health literacy in recent ten years as a research object, this paper analyzes the research topics and predicts the development trend. The results show that health education and promotion are the hot topics in this field, and the research on health knowledge and behavior.medical students and minority college students' health literacy is not mature enough, which needs more in-depth research. Combined with the domestic research status, we should strengthen the research on the intervention mode and effect evaluation of college students' health literacy, pay more attention to the health literacy of special groups such as medical students, minority college students and female college students, and strengthen the theoretical and practical research to promote the improvement of college students' health literacy.
Key words: college students: health literacy; co-word clustered analysis: strategic coordinate map analysis; research topics