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摘 要： 論文摘要：隨著新課標(biāo)的改革，教學(xué)模式也相應(yīng)做出改變，注重學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，建立以生為本的創(chuàng)新化課堂是重要的教學(xué)重點(diǎn)，實(shí)行創(chuàng)新性的音樂(lè)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索。當(dāng)進(jìn)行音樂(lè)鑒賞課程的時(shí)候，教師要利用不同的教學(xué)資源進(jìn)
論文摘要：隨著新課標(biāo)的改革，教學(xué)模式也相應(yīng)做出改變，注重學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，建立以生為本的創(chuàng)新化課堂是重要的教學(xué)重點(diǎn)，實(shí)行創(chuàng)新性的音樂(lè)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索。當(dāng)進(jìn)行音樂(lè)鑒賞課程的時(shí)候，教師要利用不同的教學(xué)資源進(jìn)行改革教學(xué)。
一、正確認(rèn)識(shí)流行音樂(lè)的教學(xué)影響
(一)流行音樂(lè)教學(xué)的啟迪作用
音樂(lè)教育具有啟迪智慧的作用，從本質(zhì)而言，它是教育教學(xué)中文化教學(xué)所不能替代的，音樂(lè)教育可以使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的思維能力，提升對(duì)知識(shí)的吸收能力。音樂(lè)還可以間接地促進(jìn)學(xué)生的生理健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。在音樂(lè)教學(xué)中，最基本的特征是對(duì)音樂(lè)的鑒賞性，教學(xué)課堂上，應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，提高學(xué)生的審美性。利用流行音樂(lè)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，對(duì)于學(xué)生的感知能力來(lái)說(shuō)，能夠更好地進(jìn)行理解感受，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解、鑒賞能力，提升創(chuàng)造能力，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有力手段。
(二)流行音樂(lè)的流行指引作用
流行音樂(lè)之所以流行是因?yàn)榉洗蟊姷膶徝廊の叮夏贻p人對(duì)流行音樂(lè)的接受與認(rèn)同，對(duì)學(xué)生的影響較為積極，給學(xué)生帶來(lái)不同的美的享受，課堂上的氛圍放松愉悅，學(xué)生容易接受音樂(lè)知識(shí)，同時(shí)也更有情感共鳴。在音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，除了讓學(xué)生掌握基本的音樂(lè)認(rèn)知之外，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)其情感共鳴，才能體驗(yàn)到音樂(lè)情感，加深對(duì)音樂(lè)的整體體驗(yàn)。
二、創(chuàng)新性音樂(lè)課堂的對(duì)策研究及建議
例如，從前的音樂(lè)教學(xué)多數(shù)以學(xué)生欣賞音樂(lè)，聆聽(tīng)為主，但現(xiàn)代教學(xué)理念提倡提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。為了有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)代的創(chuàng)新課堂提倡學(xué)生自主參與音樂(lè)設(shè)計(jì)或者進(jìn)行節(jié)奏模仿，由于學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)較為熟悉，課堂上可以進(jìn)行打擊樂(lè)訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感的方式來(lái)提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力。流行音樂(lè)的主要功能在于它的娛樂(lè)性，在現(xiàn)代的快節(jié)奏生活里，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)流行音樂(lè)，使學(xué)生能夠保持一種平衡健康的心態(tài)。流行音樂(lè)符合青少年的審美觀念，加之利用其內(nèi)容具有通俗易懂的優(yōu)勢(shì)，可以更明確地表現(xiàn)出現(xiàn)代人的情感生活和心理特征，教育者應(yīng)該用一種正面積極的態(tài)度，科學(xué)地看待流行音樂(lè)，并用創(chuàng)新的思維巧妙地利用并應(yīng)用在音樂(lè)教學(xué)之上，教師要具備音樂(lè)教學(xué)熱情，構(gòu)建好完善的音樂(lè)知識(shí)體系，作為教學(xué)課堂上的引導(dǎo)者，要選擇不同的教學(xué)方式與策略，善于引導(dǎo)與端正學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美。教學(xué)創(chuàng)新改革主要體現(xiàn)途徑之一就是課堂教學(xué)。通過(guò)研究新時(shí)期流行音樂(lè)對(duì)我國(guó)中學(xué)音樂(lè)教育的影響及對(duì)策方案，明確在具有創(chuàng)新性的課堂教學(xué)中應(yīng)用流行音樂(lè)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)的作用。學(xué)生會(huì)逐漸進(jìn)行自主探索和體驗(yàn)，在參與中形成意識(shí)和習(xí)慣，端正對(duì)音樂(lè)的審美觀和價(jià)值感，逐步提高創(chuàng)造性思維能力。