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《中學(xué)生英語：高中版》English Journal for Middle School Students(月刊)1984年創(chuàng)刊，是中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質(zhì)量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語言地道、行文規(guī)范;體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識性、趣味性于一體;緊密聯(lián)系中學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，幫助學(xué)生學(xué)英語、用英語，竭誠為廣大中學(xué)生服務(wù)。
《中學(xué)生英語：高中版》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生英語.高中版.收錄情況/影響因子
國家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫收錄
1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)
2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
中學(xué)生英語.高中版.欄目設(shè)置
名師寄語、百花園、域外風(fēng)情、思路點(diǎn)撥、諧趣園、刊中畫頁、學(xué)生信箱、知識長廊。
中學(xué)生英語.高中版.雜志社介紹
一、要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。
二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三、請作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時(shí)嚴(yán)格按以下要求：
1.論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱，省市郵編)等內(nèi)容一份。
2.基金項(xiàng)目和作者簡介按下列格式：
基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱(編號)
作者簡介：姓名(出生年-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。
4.參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。
《中學(xué)生英語.高中版.》范例
1.美好生活的準(zhǔn)則譚春鳳
2.淺析完形填空中的熟詞生義董敏
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4.高考對名詞的考查特點(diǎn)及復(fù)習(xí)對策王琴芳
5.倒裝句考點(diǎn)透析黃梅蘭
6.把脈十組易混情態(tài)動詞謝奎金
7.高中學(xué)生書面表達(dá)中的典型錯(cuò)誤及解決策略許衛(wèi)東
8.高一Units18-22知識點(diǎn)復(fù)習(xí)晏秋桂
9.MarioVargasLlosawon2010Nobelprizeforliterature賈慶文，RoryCarroll
10.吉萊斯皮先生的天使紀(jì)丹
11.如果這個(gè)世界由我主宰郝祥龍
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摘要：小學(xué)英語課堂教學(xué)目標(biāo)主要是通過做游戲、搞活動、聽簡單的英語歌曲或歌謠來進(jìn)行日常交際，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求也僅僅是停留在能聽會說簡短的日常用語和用簡單的英語進(jìn)行交際了，而由于小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是如此的簡單淺顯，學(xué)生到了初中階段對于英語的學(xué)習(xí)也是比較被動的，因此，孩子們在小學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)英語的初期階段基本上都處于一個(gè)表象而被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)性及科學(xué)有效性還有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成都沒有很高的要求與培養(yǎng)。