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《青少年書(shū)法》(半月刊)創(chuàng)刊于1985年，由河南省美術(shù)出版社主辦。分為少年版與青年版。《青少年書(shū)法(少年版)》是青少年學(xué)習(xí)書(shū)法輔導(dǎo)刊物。《青少年書(shū)法(青年版)》主要發(fā)表教育方面具有一定理論見(jiàn)解和研究水平的學(xué)術(shù)論文，以推動(dòng)創(chuàng)新究、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，歡迎大家賜稿。
青少年書(shū)法欄目設(shè)置
經(jīng)典品讀、名家專(zhuān)欄、書(shū)壇精英、碑刻介紹、書(shū)學(xué)論壇、尺牘手札、創(chuàng)作解析、書(shū)家風(fēng)采、來(lái)稿選登、八面來(lái)風(fēng)、書(shū)家談藝、名作賞析、書(shū)法史、書(shū)法理論、書(shū)法教育、書(shū)法欣賞、碑帖介紹、書(shū)法經(jīng)緯
青少年書(shū)法評(píng)職論文題目參考
小學(xué)語(yǔ)文同步寫(xiě)字(連載·25) 張守鎮(zhèn);16-19
褚遂良《大宇陰符經(jīng)》技法講座(連載·5) 楊海波;20-23書(shū)法教育_書(shū)學(xué)課堂_書(shū)法名言闡釋之六
執(zhí)筆無(wú)定法 盧仰;24書(shū)法教育_書(shū)學(xué)課堂
含文苞質(zhì),平中寓奇(連載·12)——以《乙瑛碑》為例淺談中學(xué)生硬筆書(shū)法教學(xué) 位素娟;25-26
牽牛要牽“牛鼻子”,糾錯(cuò)須找“關(guān)鍵點(diǎn)”——也談如何矯正寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法 孫玉;27-28
寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意的三大問(wèn)題 謝碧玲;29-30
古拙清新,質(zhì)樸自然——解讀鐘繇小楷書(shū)法的主要藝術(shù)特色及其歷史影響 張榮才;31-32
談?wù)勌K軾的執(zhí)筆法 陳偉彬;33書(shū)法教育_名校風(fēng)采
我的辦班簡(jiǎn)述——河南省澠池縣趙元兆書(shū)畫(huà)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談 趙元兆;34-35
趙元兆書(shū)畫(huà)班學(xué)生作品選登 36書(shū)法教育_咔嚓情報(bào)站
春暉小學(xué)教育發(fā)展共同體舉行書(shū)法交流活動(dòng) 37書(shū)法知識(shí)_書(shū)家游記
追憶,西安! 李京鵬;38-40書(shū)法知識(shí)_篆刻章法
界格的作用 谷松章;41書(shū)法知識(shí)_臨池偶得
讀精圣教序,走正行書(shū)路——《懷仁集圣教序》臨習(xí)體會(huì)
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摘要：分析、欣賞書(shū)法作品，可以從如下幾個(gè)論文方面入手：字的筆畫(huà)長(zhǎng)短、粗細(xì)、濃淡是否多變而適宜;字的“重心”能否給人以穩(wěn)健的感覺(jué);字勢(shì)是否自然;看整篇書(shū)法作品的章法、筆勢(shì)是否一氣呵成、融會(huì)貫通;看書(shū)法作品中的筆法是否有法度有新意;在欣賞書(shū)法作品時(shí)，要適當(dāng)?shù)亓私馄鋭?chuàng)作的時(shí)代背景;欣賞書(shū)法要有一定的藝術(shù)想象力，要防止以實(shí)論實(shí)。