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摘 要： 正確認識現在護理管理的新發展模式，同時有關現在護理中的新改革有何措施呢?本文是一篇護理論文。護理專業基礎醫學課程設置教學分析認為課程設置是整個專業教學計劃的核心,科學、符合專業教學指導思想、并富有專業特色的課程設置是培養優秀專業人才的基
正確認識現在護理管理的新發展模式，同時有關現在護理中的新改革有何措施呢?本文是一篇護理論文。護理專業基礎醫學課程設置教學分析認為課程設置是整個專業教學計劃的核心,科學、符合專業教學指導思想、并富有專業特色的課程設置是培養優秀專業人才的基礎。基礎醫學課程是護生學習護理專業的先期課程,其設置的合理與否直接影響到護生對專業課程的學習和實踐。
摘要：了解教師對護理專業基礎醫學課程設置與教學的主觀看法,進行護理專業基礎醫學課程設置教學分析,進一步合理配置基礎醫學課程,完善基礎醫學教學。
關鍵詞：護理基礎,護理教學,護理論文范例
目的了解教師對護理專業基礎醫學課程設置與教學的主觀看法,進一步合理配置基礎醫學課程,完善基礎醫學教學。方法2008年10—11月采用自行設計的調查問卷對3組教師(有效人數77人)進行其對護理基礎醫學課程設置和教學的主觀看法調查。經專家修改后問卷的內容效度為1.0.
護理論文：《國際護理學雜志》，《國際護理學雜志》創刊于1980年，在全國護理界有較高的知名度，有穩定的作者群和讀者群。2006年由原《國外醫學護理學分冊》更名為《國際護理學雜志》，在原辦刊優勢的基礎上，增加了一次文獻的報道內容，使雜志的內容更充實、更全面、更具國際化。
結果100%的教師認為基礎醫學課程在護理專業課程體系中的地位重要;50%以上的教師認為應該開設的基礎醫學必修課有解剖學、病理生理學、藥理學、生理學、免疫學、病理學、微生物學、組織學、生物化學、生物學;98%的教師認為開設實驗課有必要,醫學|教育網搜集整理尤其是在解剖學的教學中;94%的教師認為在教學中應該重視知識銜接,比較重視自身在教學中的作用。不同教師組間僅在課程設置意義和原則的部分條目上差異存在統計學意義(P0.05)。
結論基礎醫學課程在護理專業中有很重要的作用,教育者應將基礎醫學知識與護理專業進行緊密聯系,發揮教師的主導作用,同時考慮不同教學方向教師的觀點,適當進行基礎醫學課程設置及教學的調整。
護理專業基礎醫學課程設置教學分析可以更好的知道老師完成課堂內容。