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摘 要： 現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)管理上的新發(fā)展方式有什么呢，要怎么來促進(jìn)現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)的新管理方式呢?本文是一篇教學(xué)論文。對于小學(xué)教育來說,新課改是改善其教學(xué)管理的一個契機。因此,對于當(dāng)前小學(xué)教育教學(xué)管理中存在的問題和基本情況我們要認(rèn)真進(jìn)行分析和總結(jié),用心思考對策,
現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)管理上的新發(fā)展方式有什么呢，要怎么來促進(jìn)現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)的新管理方式呢?本文是一篇教學(xué)論文。對于小學(xué)教育來說,新課改是改善其教學(xué)管理的一個契機。因此,對于當(dāng)前小學(xué)教育教學(xué)管理中存在的問題和基本情況我們要認(rèn)真進(jìn)行分析和總結(jié),用心思考對策,我們要根據(jù)新課改的相關(guān)要求和內(nèi)容,有針對性的提出對策和建議,以更好的解決小學(xué)教育教學(xué)管理中所存在的問題。
摘要：在教學(xué)過程中,教師要了解學(xué)生心智的發(fā)展特點,要以此為依據(jù),制定并實施符合小學(xué)階段的具體培養(yǎng)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的具體教學(xué)步驟和教學(xué)方式。要尊重學(xué)生的主體地位,要遵循以學(xué)定教的教育原則,要根據(jù)學(xué)生的實際情況,有針對性的制定教學(xué)方法,要對教學(xué)效果進(jìn)行反饋、評測與調(diào)節(jié),制定教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容體系,并精心備課。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高教學(xué)水平,要按照科學(xué)的手段、方法以及步驟進(jìn)行課堂教學(xué)。
關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué),教學(xué)建設(shè),教學(xué)論文
一、當(dāng)前小學(xué)教育教學(xué)管理的現(xiàn)狀
就目前的情況來看,小學(xué)的教學(xué)管理狀況還是相對較為樂觀的,在各級教育部門的大力配合,以及國家各級教育部門的指導(dǎo)下,新課改的內(nèi)容和精神已經(jīng)在各級小學(xué)初步得到了普及和推廣。教學(xué)方法、教育理念、教師隊伍的建設(shè)以及教學(xué)模式等等都得到了提升,學(xué)生的各方面能力和素質(zhì)也都得到了提高,成績是值得肯定的。不過,受到各種因素的影響,在小學(xué)的教育管理中還存在著以下幾個主要問題:
(1)與新課改的要求相比,教師隊伍的建設(shè)還沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),還存在著一定的差距,還需要進(jìn)一步提高小學(xué)教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)術(shù)、學(xué)生的熱愛和敬業(yè)精神上還比較欠缺,業(yè)務(wù)素質(zhì)需要進(jìn)一步增強,需要加大力度提高教師的教學(xué)觀念,另外還需要加強現(xiàn)代教育教學(xué)手段和方法。要想達(dá)到新課改的要求,以上這些都需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
教學(xué)論文：《基礎(chǔ)教育論壇》，《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由教育部中華現(xiàn)代教育教學(xué)研究會與遼寧北方報刊發(fā)展中心聯(lián)合主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
(2)在小學(xué)的教育教學(xué)中,師生仍然受到傳統(tǒng)影響教育觀念的影響,主要還是以成績來作為評價標(biāo)準(zhǔn)。唯成績論的思想觀念仍然非常嚴(yán)重,成績好就好,成績不好就被否定,考試成績?nèi)匀皇侵饕u價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)教師缺乏對學(xué)生心智發(fā)展特點的具體研究和分析,雖然遵循以學(xué)定教的基本原則,但是在教學(xué)實踐中存在著一定的教條行和盲目性,缺乏實用性和針對性。缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展特點以及學(xué)習(xí)特征等問題的深刻理解和研究,只是根據(jù)教學(xué)研究去做教學(xué)設(shè)置。
二、提高教學(xué)管理水平的幾點建議
我們了解了新課改對小學(xué)教育的要求和意義,也清楚了當(dāng)前小學(xué)教學(xué)管理中所存在的一些問題,結(jié)合實踐經(jīng)驗參考新課改的要求和內(nèi)容,可以從以下幾個方面入手,進(jìn)一步提高小學(xué)教育教學(xué)的管理水平。
(1)加強教師隊伍的建設(shè)
小學(xué)教育教學(xué)管理的關(guān)鍵和重點就是建立一支,具有高尚職業(yè)道德、具有過硬業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,這也是確保小學(xué)教學(xué)工作中各項工作順利開展和實施的保障。當(dāng)前,學(xué)生的整體素質(zhì)提高,是教育的主要內(nèi)容,因此對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和人格品格都提出了更高的要求,教師要掌握先進(jìn)的技術(shù)手段和先進(jìn)的理論知識,同時還要能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)方案。教師要為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,要提高自身的人格魅力,要加強個人修養(yǎng),要做到以身作則,言傳身教。
(2)構(gòu)建良好的教學(xué)環(huán)境
一個良好的教學(xué)環(huán)境是一項必要的提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)條件。為了讓學(xué)生心曠神怡、賞心悅目的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,全體管理人員應(yīng)該為全體師生集中精力構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,此外,由于教學(xué)設(shè)備是必不可少的增強教學(xué)效果的條件,所以,還要對原有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行改善,配備必須的教學(xué)設(shè)備,充分發(fā)揮這些教學(xué)設(shè)備的輔助作用。對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活班級的環(huán)境有著很大的影響,所以要營造一個和諧的班級環(huán)境,一個好的班級環(huán)境,能夠讓學(xué)生積極向上,反之,如果一個班級缺乏良好的環(huán)境,那么學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣都會受到影響。因此,不管是教師還是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),都應(yīng)該重視保持課堂紀(jì)律,重視教室的合理布置,重視班級風(fēng)氣等方面的管理,我們要加強教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建,要為教師提供一個良好的教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
(3)改變傳統(tǒng)教育觀念
新課改的核心內(nèi)容和基本精神,教師應(yīng)該深刻的理解并認(rèn)真的學(xué)習(xí),按照新課改的精神要求自己,接受并落實新課改的觀念,摒棄陳舊思維,改變傳統(tǒng)的教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的全方面發(fā)展為教育目標(biāo),推進(jìn)各項工作的開展。學(xué)生的全面發(fā)展,指的是提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,幫助學(xué)生形成健全高尚的人格和人品,其中包括德智體美勞在內(nèi)的全部素質(zhì)。此外,教師不能只把成績作為衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),要根據(jù)新課改的觀念建立起新的適合學(xué)生的考評體系和評價標(biāo)準(zhǔn)。