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摘 要： 摘要：隨著生態(tài)環(huán)境破壞問(wèn)題的日益嚴(yán)重，生態(tài)林業(yè)建設(shè)已經(jīng)逐漸受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，但由于當(dāng)前我國(guó)林業(yè)技術(shù)推廣工作仍存在一定不足，很多先進(jìn)林業(yè)技術(shù)成果未能在實(shí)際工作中得到有效應(yīng)用，因此其實(shí)際建設(shè)成果往往并不理想�；诖�，本文從生態(tài)林業(yè)建設(shè)
摘要：隨著生態(tài)環(huán)境破壞問(wèn)題的日益嚴(yán)重，生態(tài)林業(yè)建設(shè)已經(jīng)逐漸受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，但由于當(dāng)前我國(guó)林業(yè)技術(shù)推廣工作仍存在一定不足，很多先進(jìn)林業(yè)技術(shù)成果未能在實(shí)際工作中得到有效應(yīng)用，因此其實(shí)際建設(shè)成果往往并不理想�；诖�，本文從生態(tài)林業(yè)建設(shè)的視角出發(fā)，對(duì)當(dāng)前我國(guó)林業(yè)技術(shù)推廣工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，同時(shí)在此基礎(chǔ)上提出一些做好林業(yè)技術(shù)推廣工作的有效建議，希望能夠?qū)ι鷳B(tài)林業(yè)建設(shè)的推進(jìn)有所幫助。
關(guān)鍵詞：林業(yè)技術(shù);推廣;生態(tài)林業(yè)建設(shè)
引言：生態(tài)林業(yè)建設(shè)需要以充分尊重自然規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律為前提，在充分利用自然資源的同時(shí)，保護(hù)、恢復(fù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，這一目標(biāo)雖然能夠?yàn)樯鷳B(tài)建設(shè)工作提供重要支持，但也同樣在林業(yè)技術(shù)方面提出了很高的要求，要想推動(dòng)生態(tài)林業(yè)建設(shè)，首先就必須要將各種先進(jìn)林業(yè)技術(shù)應(yīng)用到林業(yè)工作中，而面對(duì)當(dāng)前林業(yè)技術(shù)推廣存在的諸多問(wèn)題，對(duì)于林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中運(yùn)用的研究，自然也是十分必要的。
生態(tài)林業(yè)建設(shè)背景下的林業(yè)技術(shù)推廣問(wèn)題
推廣經(jīng)費(fèi)有所不足
面向基層的林業(yè)技術(shù)推廣工作量較大，無(wú)論是對(duì)林業(yè)技術(shù)配套設(shè)備的采購(gòu)，還是對(duì)林業(yè)技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，都需要大量的資金作為基礎(chǔ)支持，才能夠持續(xù)推進(jìn)下去。然而從目前來(lái)看，由于林業(yè)技術(shù)推廣的覆蓋范圍較廣，很多地區(qū)的政府財(cái)政又相對(duì)緊張，因此每年能夠投入到林業(yè)技術(shù)推廣領(lǐng)域的資金并不多，而在資金短缺的情況下，如技術(shù)宣傳、林農(nóng)培訓(xùn)等各項(xiàng)具體工作的推進(jìn)也隨之受到了較大阻礙。另外，當(dāng)前我國(guó)對(duì)林業(yè)技術(shù)發(fā)展的重視程度雖然比較高，但資金投入?yún)s普遍集中于科研領(lǐng)域，而林業(yè)技術(shù)推廣工作的受重視程度則相對(duì)較低，得到的資金支持也比較有限，這同樣是導(dǎo)致推廣資金不足的主要原因之一[1]。
林農(nóng)素質(zhì)相對(duì)較低
林業(yè)技術(shù)的推廣主要面向廣大基層林業(yè)工作者與林農(nóng)，只有讓基層林業(yè)工作者與林農(nóng)掌握先進(jìn)林業(yè)技術(shù)，并將這些技術(shù)應(yīng)用到林業(yè)工作中來(lái)，林業(yè)技術(shù)推廣的價(jià)值才能夠真正得到體現(xiàn)。但從目前來(lái)看，我國(guó)林農(nóng)雖然在數(shù)量上相對(duì)較多，但文化素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力卻并不高，即便能夠意識(shí)到先進(jìn)林業(yè)技術(shù)的重要性，但在面對(duì)各種復(fù)雜的林業(yè)技術(shù)時(shí)，仍然很難技術(shù)應(yīng)用方法，更無(wú)法從先進(jìn)林業(yè)技術(shù)中受益，而在林業(yè)技術(shù)難以普及的情況下，技術(shù)推廣工作自然也就無(wú)法取得應(yīng)有的效果。
技術(shù)推廣脫離實(shí)際
林業(yè)技術(shù)推廣需要為林業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、生態(tài)林業(yè)建設(shè)等各項(xiàng)實(shí)際工作服務(wù)，但由于當(dāng)前有些林業(yè)部門對(duì)林業(yè)技術(shù)推廣工作的定位存在偏差，因此在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)技術(shù)推廣脫離實(shí)際的情況[2]。例如在技術(shù)選擇上，不同地區(qū)的林業(yè)工作情況存在著明顯差異，但卻常常會(huì)按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行林業(yè)技術(shù)推廣，推廣的林業(yè)技術(shù)雖然能夠?qū)α謽I(yè)工作起到一定幫助，但卻無(wú)法解決當(dāng)前林業(yè)工作面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，實(shí)際應(yīng)用效果十分有限。另外，近年來(lái)生態(tài)林業(yè)建設(shè)逐漸成為了林業(yè)工作的全新發(fā)展方向，但林業(yè)技術(shù)推廣工作卻并未及時(shí)做出調(diào)整，推廣技術(shù)與生態(tài)林建設(shè)需求的契合度較低，同樣很難取得理想應(yīng)用效果。
專業(yè)工作人員較少
林業(yè)技術(shù)推廣工作具有著很強(qiáng)的復(fù)雜性，對(duì)工作人員專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)均有著較高的要求，而從當(dāng)前國(guó)內(nèi)林業(yè)技術(shù)推廣工作的實(shí)際情況來(lái)看，很多工作人員顯然是無(wú)法達(dá)到這一要求的。例如在專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)方面，很多林業(yè)技術(shù)推廣人員雖然是林業(yè)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，但由于林業(yè)技術(shù)推廣所設(shè)計(jì)的專業(yè)領(lǐng)域較多，需要對(duì)各種先進(jìn)技術(shù)及其相關(guān)原理均有所了解，因此在僅掌握本專業(yè)知識(shí)的情況下，很容易知識(shí)結(jié)構(gòu)限制而影響實(shí)際工作。另外，林業(yè)技術(shù)的更新速度較快，林業(yè)技術(shù)推廣人員即便能夠現(xiàn)階段需要推廣的林業(yè)技術(shù)，但隨著技術(shù)的不斷跟新，仍然可能會(huì)出現(xiàn)新技術(shù)掌握程度不足的情況，并對(duì)工作質(zhì)量造成較大影響。
林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中的有效運(yùn)用
加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支出管理
在當(dāng)前林業(yè)技術(shù)推廣資金不足的情況下，林業(yè)部門不僅需要加大資金支持力度，在林業(yè)技術(shù)推廣領(lǐng)域劃撥更多的資金，以滿足林業(yè)技術(shù)推廣的基本經(jīng)費(fèi)需求，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出的管理，提高資金使用效率，通過(guò)對(duì)有限資金的利用來(lái)取得最大化的技術(shù)推廣效果[3]。例如在林農(nóng)對(duì)先進(jìn)技術(shù)學(xué)習(xí)缺乏積極性的情況下，就需要轉(zhuǎn)變工作策略，減少相關(guān)技術(shù)宣傳與培訓(xùn)活動(dòng)，將更多資金用于林業(yè)技術(shù)推廣示范基地的建設(shè)，通過(guò)對(duì)先進(jìn)林業(yè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用與應(yīng)用成果展示凸顯其價(jià)值，使林農(nóng)能夠充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)林業(yè)技術(shù)的重要性，同時(shí)積極投入到林業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)中來(lái)，為林業(yè)技術(shù)推廣創(chuàng)造良好基礎(chǔ)條件。
完善技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)
在林業(yè)技術(shù)推廣工作中，林農(nóng)之所以會(huì)出現(xiàn)難以掌握先進(jìn)林業(yè)技術(shù)的情況，主要還是由于技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)大多都比較集中，且培訓(xùn)模式并不適合低文化素質(zhì)人群。因此在未來(lái)的林業(yè)技術(shù)推廣工作中，地方林業(yè)部門還需以基層林業(yè)工作者為基礎(chǔ)，建立完善的技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)，由基層單位技術(shù)員負(fù)責(zé)對(duì)林農(nóng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料，鼓勵(lì)林農(nóng)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐進(jìn)行先進(jìn)林業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，這樣一來(lái)，通過(guò)長(zhǎng)期、持續(xù)性林業(yè)技術(shù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，林業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)難度大大降低，而林農(nóng)對(duì)林業(yè)技術(shù)的應(yīng)用效果也能夠得到保證。
建立轉(zhuǎn)換推廣機(jī)制
為了讓林業(yè)技術(shù)更好的服務(wù)于生態(tài)林業(yè)建設(shè)，林業(yè)部門還需從各地區(qū)生態(tài)林業(yè)建設(shè)的實(shí)際情況出發(fā)，建立系統(tǒng)化的轉(zhuǎn)換推廣機(jī)制，將林業(yè)技術(shù)推廣與實(shí)際林業(yè)工作聯(lián)系起來(lái)。在轉(zhuǎn)換推廣機(jī)制下，林業(yè)部門一方面應(yīng)以林業(yè)技術(shù)應(yīng)用為基礎(chǔ)，對(duì)各項(xiàng)林業(yè)技術(shù)的應(yīng)用效果、問(wèn)題進(jìn)行廣泛收集與分析，明確當(dāng)前推廣技術(shù)在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中存在的應(yīng)用缺陷，并展開(kāi)針對(duì)性的技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新[4]。另一方面則要主動(dòng)征詢基層林業(yè)工作者、林農(nóng)的意見(jiàn)，明確各地區(qū)生態(tài)林業(yè)建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)針對(duì)這些問(wèn)題選擇相應(yīng)的林業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣，或是設(shè)立相關(guān)科研課題，以提高林業(yè)技術(shù)推廣工作的針對(duì)性，為實(shí)際問(wèn)題的解決做出更大貢獻(xiàn)。
重視專業(yè)人才培養(yǎng)
面對(duì)當(dāng)前林業(yè)技術(shù)推廣人員的素質(zhì)問(wèn)題，林業(yè)部門還需在各地區(qū)建立專業(yè)化的林業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍，同時(shí)對(duì)相關(guān)專業(yè)人才進(jìn)行培養(yǎng)，以幫助其提高業(yè)務(wù)能力與專業(yè)素養(yǎng)，滿足生態(tài)林業(yè)建設(shè)背景下的林業(yè)技術(shù)推廣要求。例如在人才引進(jìn)方面，可選擇與高等院校進(jìn)行合作，根據(jù)當(dāng)前林業(yè)技術(shù)推廣工作的人才需要來(lái)開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)知識(shí)面廣、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的專業(yè)人才，使其能夠在畢業(yè)后盡快適應(yīng)林業(yè)技術(shù)推廣工作。而對(duì)于在職工作人員，則需要建立常態(tài)化的技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制，定期組織技術(shù)推廣人員對(duì)最新科研成果、先進(jìn)林業(yè)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使其能夠持續(xù)更新自身知識(shí)體系，緊跟林業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代速度。
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結(jié)束語(yǔ)：總而言之，在生態(tài)林業(yè)建設(shè)持續(xù)推進(jìn)的背景下，當(dāng)前我國(guó)林業(yè)技術(shù)推廣工作雖然正面臨著不少的問(wèn)題，但只要能夠準(zhǔn)確把握問(wèn)題關(guān)鍵，同時(shí)在專業(yè)人才培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)支出管理等方面采取合適的應(yīng)對(duì)策略，就必然能夠保證林業(yè)技術(shù)推廣工作的效果，并將其有效運(yùn)用于生態(tài)林業(yè)建設(shè)之中。——論文作者：楊永琴