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《畢節學院學報》(月刊)創刊于1983年，由畢節學院主辦，原名為《畢節師專學報》，1999年公開出版，是畢節地區惟一一家公開出版的刊物。1998更名為《畢節師范高等專科學校學報》，2006年經國家教育部批準，畢節師范高等專科學校升格為畢節學院，《畢節師范高等專科學校學報》隨之更名為《畢節學院學報》，由季刊改為雙月刊。2009年，由雙月刊改為月刊。本刊一貫堅持“二為”方向、堅持“雙百”方針。通過多年的辦刊實踐，形成了地方性、師范性和學術性并重的特色，尤其是地方性特色，頗受各界好評。
《畢節學院學報》榮獲1989年獲貴州高校首屆優秀學報三等獎、1995年獲貴州高校自然科學學報一等獎、2006年獲全國質量進步社科學報。
畢節學院學報雜志欄目設置
修辭學專欄、邏輯學專欄、彝學專欄
畢節學院學報雜志榮譽
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
畢節學院學報雜志社征稿要求
1、《畢節學院學報》題目。應簡明、具體、確切，一般不超過20字。
2、《畢節學院學報》摘要。應具有獨立性和自含性，不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語。篇幅在100—300字，并用黑體字排印創新性字段。
3、《畢節學院學報》關鍵詞。一般可選3—8個，多個關鍵詞之間應以分號分隔。
4、《畢節學院學報》作者簡介。在簡介前加“作者簡介”作為標識，并標明聯系電話或電子信箱。
5、注釋。標注在文末。注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示。
6、參考文獻。序號用方括號的阿拉伯數字表示，并按如下格式標識：
(1)參考文獻類型：M—專著，C—論文集，N—報紙文章，J—期刊文章，D—學位論文，R—研究報告，標準-S，P—專利，匯編-G，檔案-B，古籍-O，參考工具-K，對于論文集中所析出的文獻用字母“A”標識，對其它未說明的文獻類型，用“Z”標識。
期刊收錄論文目錄：
基于翻轉課堂的大學邏輯教學改革李章呂 (45)
試論高等學校公共事業管理專業的邏輯教學——以淮陰師范學院為例武慶榮 (50)
關于高校邏輯教學改革的幾點思考鄭科紅 (54)
畢節試驗區特殊教育發展的理性思考明蘭;胡世艷 (58)
新建本科院校特殊教育專業手語教學調查研究——以貴州工程應用技術學院為例任登峰;張淑婷 (65)
中國音樂治療文獻的統計分析庾曉萌;金野;KIM Ha-kyung
學科建設一般是指在整個科學體系中學術相對獨立，它既是學術分類的名稱，又是教學科目設置的基礎。本文是一篇教學論文范文，主要論述了關于任職教育中加強學科牽引作用的思考。