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《全球教育展望》期刊簡(jiǎn)介：
《全球教育展望》由國(guó)家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦、教育部普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所編輯,聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局、國(guó)際課程研究促進(jìn)協(xié)會(huì)協(xié)辦，為全國(guó)教育類核心期刊，該刊歷史悠久，創(chuàng)刊于1972年，原系《外國(guó)教育資料》。
《全球教育展望》欄目設(shè)置：
專家訪談、素質(zhì)教育與課程改革、課程與教學(xué)、學(xué)習(xí)理論、教育研究方法、教師教育、新書介紹。
《全球教育展望》數(shù)據(jù)庫(kù)期刊收錄/影響因子：
中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CHSSCD—2004)，中文核心期刊(2008)，中文核心期刊(2004)，中文核心期刊(2000)，中文核心期刊(1996)，中文核心期刊(1992)。
復(fù)合影響因子：1.100綜合影響因子：0.444
《全球教育展望》2013年第01期論文發(fā)表目錄：
我們需要怎樣的高中教育....................胡惠閔;汪明帥
維果茨基學(xué)派兒童學(xué)研究述評(píng)........................鐘啟泉
學(xué)習(xí)科學(xué)研究與基礎(chǔ)教育課程變革....................裴新寧
人類學(xué)習(xí)的研究歷史、本質(zhì)特征與改進(jìn)努力............呂林海
促進(jìn)理解性學(xué)習(xí)的課程和教學(xué)設(shè)計(jì)原則................陳家剛
課堂、家庭與博物館學(xué)習(xí)環(huán)境的整合..........鮑賢清;楊艷艷
學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)設(shè)計(jì)與科學(xué)教育的整合..................王美
義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的理論研究....................馮建軍
我們?cè)鯓铀季S:信念結(jié)構(gòu)理論及其應(yīng)用.................丁道勇
媒體文化教育學(xué)的理論模式與實(shí)踐路徑................何珊云
教師的課程理解及其向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化................程良宏