發(fā)布時(shí)間：所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 摘 要：對(duì)于加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用。高校需不斷加強(qiáng)組織、完善制度、強(qiáng)化措施，建立適應(yīng)時(shí)代
摘 要：對(duì)于加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用。高校需不斷加強(qiáng)組織、完善制度、強(qiáng)化措施，建立適應(yīng)時(shí)刊發(fā)展、具有院校特色的高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生受教育與長(zhǎng)才干相統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)、人才和社會(huì)效益相統(tǒng)一。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),育人,長(zhǎng)效機(jī)制
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)
1.主動(dòng)性
大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，增加了對(duì)國(guó)情的了解和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，切身感受到了知識(shí)的重要，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感也會(huì)得到增強(qiáng)，而且，在就業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大的今天，大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到提高自身綜合素質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力的重要性，因此，大學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性也在加強(qiáng)。
教育論壇推薦：《中國(guó)高校科技》是由中華人民共和國(guó)教育部主管、教育部科技發(fā)展中心主辦，面向全國(guó)高等學(xué)校的教育、科技工作的大型理論與實(shí)踐結(jié)合的權(quán)威性、指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性綜合期刊�！吨袊�(guó)高�？萍肌返那吧硎恰吨袊�(guó)高校技術(shù)市場(chǎng)》，2002年更名為《中國(guó)高�？萍寂c產(chǎn)業(yè)化》，2011年5月，經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，更名為《中國(guó)高�？萍肌�。本刊為CSSCI(2014-2015)來源期刊擴(kuò)展版、08版全國(guó)中文核心期刊、CNKI中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)收錄期刊。
2.廣泛性
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既有注重思想政治性的實(shí)踐內(nèi)容，又有生產(chǎn)勞動(dòng)性實(shí)踐內(nèi)容;既有圍繞城市社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，又有深入貧困地區(qū)的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)等，在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生可以走出校園狹窄的人際交往圈，在社會(huì)上學(xué)會(huì)處理各種人際關(guān)系，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的應(yīng)變能力。
3.創(chuàng)新性
大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所面對(duì)的新環(huán)境、新問題，不完全是靠書本理論知識(shí)所能夠解決的，更多地需要大學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，思考、創(chuàng)造解決問題的新方法。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造性思維，積累大量的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)行創(chuàng)造性的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.專業(yè)性
高等教育教學(xué)內(nèi)容專門化程度越來越高，學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)人都需要在社會(huì)各個(gè)實(shí)踐領(lǐng)域從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作，這就要求我們開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將變得越來越具有專業(yè)性。如農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生側(cè)重于“三農(nóng)”方面開展的科普知識(shí)宣講、調(diào)查研究以及新技術(shù)、新產(chǎn)品推廣等活動(dòng)。
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問題
1.思想認(rèn)識(shí)上不足
學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性上認(rèn)識(shí)不足。首先，學(xué)校認(rèn)識(shí)不到位。認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是思想政治教育的一種形式，只是課堂教學(xué)的補(bǔ)充形式。其次，大學(xué)生不重視。大學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽略了實(shí)踐能力的提高。最后，家長(zhǎng)不支持。部分學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)課本知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是不務(wù)正業(yè)。
2.經(jīng)費(fèi)得不到保障
部分高校還沒有把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃中，沒有提供專項(xiàng)基金給予支持和保障。往往是組織實(shí)踐活動(dòng)之前，臨時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)，但得到批準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)有限，甚至只是象征性的，這樣嚴(yán)重影響大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。另外，各級(jí)政府、企事業(yè)單位和社會(huì)各級(jí)組織也應(yīng)在人力、物力、財(cái)力上支持和幫助大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3.參與積極性不高
學(xué)校長(zhǎng)期以來采用以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鞯娜瞬排囵B(yǎng)考核評(píng)價(jià)體系，大多數(shù)高校還沒有制定專門的社會(huì)實(shí)踐教育考核辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，甚至有的學(xué)校只重視校、院(系)兩級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，其他學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聽之任之，沒有統(tǒng)一管理和考核。有的高校在實(shí)踐活動(dòng)考核過程中，僅僅依據(jù)學(xué)生們的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行考核，而部分學(xué)生以抄襲來敷衍了事，實(shí)踐能力得不到真正有效地提高。有的高校評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得好不好，主要看有多少媒體報(bào)道，有多少高檔次的媒體報(bào)道，不注重研究大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)本身的特點(diǎn)和實(shí)效性，從而導(dǎo)致大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只注重形式主義，大學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)積極性不高。
4.內(nèi)容形式比較單一
各高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要以社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)為主，內(nèi)容形式單一，缺乏創(chuàng)新性。內(nèi)容上往往與大學(xué)生專業(yè)結(jié)合不緊密，不能學(xué)以致用，沒能更好地突出學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容缺乏專業(yè)技術(shù)含量，對(duì)大學(xué)生專業(yè)技能的提高幫助不大。另外，學(xué)校社會(huì)實(shí)踐往往宣傳得多，追求轟動(dòng)效應(yīng)，缺乏實(shí)效性，部分學(xué)校只注重了開展難度較低、操作性較強(qiáng)的參觀、走訪，卻忽略了將其所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)社會(huì)生產(chǎn)力。
三、建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人的長(zhǎng)效機(jī)制
1.事業(yè)化規(guī)劃
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人理念。各高校要將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入到高校人才培養(yǎng)方案，把實(shí)踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，將實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，把“社會(huì)實(shí)踐”作為本科生人才培養(yǎng)中的一門“必修課”。不斷完善教學(xué)實(shí)踐體系，把教學(xué)實(shí)踐的要求落實(shí)到每一門課程和每一位教師，體現(xiàn)在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱和教師的崗位職責(zé)中。根據(jù)不同學(xué)科、不同專業(yè)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的要求，不斷改革教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐方法，合理制定教學(xué)實(shí)踐方案，拓寬教學(xué)實(shí)踐范疇，整合教學(xué)實(shí)踐資源。在參與實(shí)踐教學(xué)的過程中，根據(jù)不同層次、不同專業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)科學(xué)安排實(shí)踐活動(dòng)。
2.織化推進(jìn)
要成立學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三級(jí)組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一部署和落實(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育。學(xué)校、學(xué)院要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期召開工作協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)籌規(guī)劃大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。學(xué)校各相關(guān)部門和單位要明確職責(zé)，制定支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的具體措施，形成合力，為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。要將大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的成效作為學(xué)院學(xué)生工作考核評(píng)估的重要內(nèi)容，把教師參加和指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的情況，列入二級(jí)學(xué)院目標(biāo)管理考核的主要內(nèi)容之一。 學(xué)校成立由團(tuán)委、科技、研究生、教務(wù)、宣傳等部門組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行整體規(guī)劃、科學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)解決社會(huì)實(shí)踐工作中的重大問題。制定和完善社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)制度，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)思想，目標(biāo)要求，形式內(nèi)容，方法途徑和成績(jī)考評(píng)等作出相關(guān)規(guī)定，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)內(nèi)容的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保社會(huì)實(shí)踐健康有序地進(jìn)行。
3.基地化共建
建立穩(wěn)定、有效的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地是開展好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有力保障。要發(fā)動(dòng)多方的力量，建立穩(wěn)定、多功能、多類型的實(shí)踐基地。建立社會(huì)實(shí)踐基地能起到穩(wěn)定推動(dòng)、持續(xù)發(fā)展的作用，有利于實(shí)踐成果的應(yīng)用和推廣，有利于實(shí)踐理論的創(chuàng)新和發(fā)展。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地可分為主題教育類基地、教學(xué)實(shí)習(xí)基地、專業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)基地、科技服務(wù)基地、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類基地、服務(wù)奉獻(xiàn)類基地等，各高校要利用豐富的社會(huì)資源，主動(dòng)與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、愛國(guó)主義教育基地、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等聯(lián)系，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需求和大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的需要出發(fā)，建立多種形式的社會(huì)實(shí)踐基地，力爭(zhēng)每個(gè)院系、每個(gè)專業(yè)都有相對(duì)固定的基地，長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)生受鍛煉，當(dāng)?shù)匾娦б妗?/p>
4.項(xiàng)目化管理
學(xué)生根據(jù)學(xué)校社會(huì)實(shí)踐總體要求以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)名義申報(bào)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)校根據(jù)申報(bào)情況進(jìn)行立項(xiàng)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。將項(xiàng)目化管理的基本原理運(yùn)用到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的管理中，申報(bào)個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)必須以項(xiàng)目為基礎(chǔ)，填寫申報(bào)書，內(nèi)容分為思想理論與政策宣講、社會(huì)考察與熱點(diǎn)調(diào)研、社區(qū)服務(wù)與志愿活動(dòng)、科普宣傳與科技活動(dòng)、科技創(chuàng)新與學(xué)術(shù)研究、專業(yè)見習(xí)與專業(yè)服務(wù)等方面。為確保社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目正常運(yùn)作，應(yīng)成立一個(gè)專門從事社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目管理的機(jī)構(gòu)。首先，由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組即項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目審批機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)、審核及經(jīng)費(fèi)劃撥;其次，由項(xiàng)目管理辦公室對(duì)項(xiàng)目管理的具體實(shí)施、協(xié)調(diào);最后，由院(系)團(tuán)委書記擔(dān)任的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，根據(jù)每學(xué)期制定的社會(huì)實(shí)踐方案，按照項(xiàng)目管理辦公室的具體要求進(jìn)行項(xiàng)目的申報(bào)，并負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的實(shí)施和結(jié)題。