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大學機電專業(yè)老師評職和其他專業(yè)是一樣的，都是比較好評的，老師只要符合評職文件中的各項要求，那么評職就比較簡單了，大學機電專業(yè)教師任職資格名稱和級別：助教、講師、副教授、教授，分別為初級、中級、副高級、正高級專業(yè)技術職務任職資格，職稱每高一級，評定難度就會有所增加。
在這里小編重點介紹下大學機電專業(yè)課老師評副教授職稱的條件，這也是老師評職稱咨詢較多的。
申報副教授任職資格的人員，其學歷(學位)、資歷須具備下列條件之一：
1.獲博士學位，任教2年以上。
2.獲碩士學位，取得講師任職資格，并擔任講師職務3年以上。
3.獲雙學士學位(其中之一必須為相關專業(yè)的學位)，取得講師任職資格，并擔任講師職務4年以上。
4.大學本科畢業(yè)，取得講師任職資格，并擔任講師職務5年以上。
任講師以來，對本學科具有系統(tǒng)、堅實的理論基礎和比較豐富的教學與實踐經(jīng)驗，能及時掌握本學科發(fā)展動態(tài)，有不斷更新知識的能力，并具備下列條件之二：
1.獲省(部)級科技進步獎、哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、優(yōu)秀教學成果獎三等獎前2名以上;或獲省(部)級科學技術成果轉化獎;或按《省(部)級獎項獲獎計分表》(見附件2)計算達到10分以上者。
2.獲省(部)級優(yōu)秀教師、教育工作先進個人表彰獎勵;或高職高專院校擔任學生思想政治教育的教師申報思政學科，獲得省(部)級以上優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀思想政治工作者、優(yōu)秀“兩課”教師、師德標兵、優(yōu)秀輔導員、指導學生社會實踐先進個人等。
3.作為主要參與者完成市(廳)級以上科研課題或教學質量工程項目，有較好社會、經(jīng)濟效益。
4.在科技成果推廣、社會實踐及其他科技工作中作出較大貢獻，取得較顯著社會、經(jīng)濟效益，近5年來新增利稅50萬元以上。
5.取得1項以上發(fā)明專利;或3項以上實用新型專利或外觀設計專利。
6.出版較高水平專著或教材1部：7萬字以上;或主編出版使用的高校教材1部15萬字以上，個人完成3萬字以上(提供出版社和使用單位的證明，下同);或參編較高水平著作或教材，個人完成。
7.發(fā)表較高水平的學術論文2篇，其中在核心期刊上發(fā)表1篇。
想要更加順利的評上副高職稱，除了評職文件要求的加分項目之外，再安排一篇更高級別的刊物或者多安排一到兩篇普刊論文，有利無弊。另外可以選擇安排教材、著作 、專利、課題等加分項，使您的評職變得更加容易。
教師評職還可以閱讀：教師副高級職稱申報條件
我國教師職稱制度改革之后，原來的副高級職稱也就是現(xiàn)在的高級職稱，對于教師來說申報高級職稱需要滿足相關條件，高級教師職稱除了需要滿足相關學歷、資歷條件之外，加分項就是業(yè)績成果，例如論文、著作、專利、課題等等，在各學校的平直文件中都有體現(xiàn)。