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評職等級越高，對評職人所在學術上的要求也就越多。高級職稱是所有職稱級別中等級最高的，對評職人員學術成果方面的要求自然不少。那高級職稱評審一定需要課題嗎?這個不一定，具體的要看評職文件中有沒有要求。
一般情況下，高級職稱評審要求評職人員具備論文和著作，對課題要求的不是很多。不過，在這里小編建議大家有實力不妨申請課題，這對你評高級職稱是有百利而無一害的。目前，課題分為：國家級、省級、市級、校級四個等級。其中，校級是不能參與職稱評比的。另外，參與職稱評比的課題必須是已結題的課題。
除此之外，還要注意事項 ：
1、課題參與人排名要求：除了個人課題外，其它課題都是由多人共同完成的，但是并不是每個參與人都可以憑課題去評職稱的。課題評職稱認可前幾個人?所評職稱級別不同要求不同。高級教師評審時只認前3名(含主持人)。各個行業、各個省市的要求可能不一樣，具體的以單位下發的職稱文件為準。
2、除了校級不能參與職稱評比外，像子課題、課題組組織的課題、研究周期不滿一年、有抄襲現象的課題均不能參與高級職稱評比。
3、對課題組織單位要求。以教師為例：教科研課題明確僅限于教育科研部門、基礎教研部門組織鑒定的為主，其他單位組織的原則上不予認可。所以大家在評職稱時看課題是否能在評職時使用，還要看職稱文件中對組織單位有沒有要求。
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以上是對“高級職稱評審一定需要課題嗎?”的介紹。除了課題外，大家還可以申請專利，這對你評職稱和日后發展都是有一定幫助的。具體評職稱對專利有什么要求?想知道的可以咨詢在線編輯。